不忘初心砥砺前行

校长讲坛

不忘初心 砥砺前行

金 阳

在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记送给全国8800万党员一件特别的“生日礼物”是“不忘初心，继续前进”八个字。它内涵丰富，发人深省。

人生有梦，赤子最真。初心，就是在人生的起点纯真的梦想。

周恩来“为中华崛起而读书”的誓言，今犹在耳；宗悫（què）“愿乘长风破万里浪”的志向，千古传扬……

正是因为它“纯真”的特质，初心给予我们的是一种积极进取的状态。就像一个新生儿面对这个世界一样，初心让我们永葆对各领域的好奇、求知，永葆对生活的欣赏、赞叹。

初心还赋予我们成长的内力。正如植物有趋光性一样，暗盒里纤弱的植株，因追逐阳光，具备了挺直的躯干和穿孔的力量……

不忘初心，就是坚守人之初那一颗与生俱来的求真向善、诚毅进取、奉献推恩之心。用“初心”引领“前行”，拿“前行”实践“初心”，方能大写人生，成就精彩。

如果说“前行”的关键在“不息”，那么“初心”的关键在“不渝”。然喧嚣的世俗，纷扰的诱惑，常常使我们遗忘初心，四顾茫然、踟蹰不前。或不知为何而来，去向哪里；或是任光阴荏苒，作无谓叹息……而可怕的是，这一切不一定是自己能左右的。

有位教授给学生出了一道“在红松和杨树中选砍一棵”的测试，随着附加条件（树干的粗细歪直、树种的贵贱用废、地利的远近陡缓以及树上有无雏鸟抱巢）的不断变化，学生的选择不断摇摆，也一直在揣摩教授的用意。众人被条件左右，竟无人问及：我们到底为什么砍树。其实，砍杨树还是砍红松，取决于我们最初的动机，而不应受制于条件——如果目的是取柴，你就砍随处可得的杨树；如果想做工艺品或派上更大的用处，那就砍红松。又有谁会无缘无故提着斧头上山砍树呢！

“砍树实验”蕴含着哲理，它给我们的启迪是：有目标的人生叫航程，没目标的人生叫流浪。我们需要不忘初衷的坚守、迂回循进的变通、推倒再来的重构，我们不需要灵机一动的犯险、时强时弱的折腾和似有忽无的迷茫……更不需要诸如“要是当年我珍惜青春，刻苦努力，诚毅有恒，一定不会如何如何”的假设和哀怨！

让我们暂时停下，找找不知去处的“初心”，或是让它跟上我们匆匆的脚步——

芸芸众生，无非你、我、他；各行各业，无外学、干、创。相同处，初心同有；不同点，人各有志。那就都来连缀一下足迹，并以“初心不渝”为标准，各自测量一下“夹角”，推算一下“斜率”，初判一下得失，校准一下方向——

作为学生，你的初心是用学识、品行、健康构筑的成长。与人有比拼：比梦想，比付出，比收获……

作为教师，你的初心是由修德、树人、同行合并的托举。于己有追求：学养高、爱心富、良心安……

作为学校，我们的初心是“构建天赋成长体系，办人民满意教育”。衡量有标准：学生成就感、家长获得感、教师归属感、社会认同感……

尽管这样的概括不尽合理，但在学期过半，中考、高考临近的当下，回望初心、不忘初心，增强内力、砥砺前行，正当其时。

我对时间利用、阳光心态、成才预期这三个可能干扰“初心”的因素，有以下建议：

1、用好青春这笔大财富。一位智者劝告一个少年说：“小伙子，趁着年轻何不埋头苦干，成就一番事业呢？”少年满不在乎的回答：“何必那么着急呢？我的青春年华才刚刚开始，时间有的是；再说，我的青春蓝图还未规划好。”智者说：“时间不等人啊！”说着他把少年拉到一个伸手不见五指、堆满珠宝的小屋子里，擦亮一根火柴，对少年说：“趁火柴还未熄灭，你在这间屋子里随便选一件东西出去吧！”少年借微光四处寻找，还没找到什么，火柴就熄灭了，屋子里一片漆黑。“我什么也没有拿到，火柴就灭了。”少年抱怨着，智者说：“你的青春年华就如同这燃烧的火柴，转眼即逝，小伙子你要珍惜啊！”

2、做一朵仰望阳光的向日葵。开朗向上、乐观感恩的向日葵，因追逐太阳，故气质阳光，笑靥灿烂；因信念执着，故身姿向上，干练挺拔；因心怀感恩，故收获饱满，奉献殷实；因甘于平淡，故幸福环绕，生活精彩。师长爱、同学情，成才意、家族愿，报国志、振兴梦……阳光漫天，明媚闪烁。

3、明晓“玉汝于成”，不信随便成功。王安石有云：世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远……每一个想变成珍珠的人，都要有笑傲磨砺、愈挫愈勇的胆气。西楚霸王项羽用“破釜沉舟”震撼将士，看似绝路却蕴藏生机，这是主动的“应激”；即便被动如文王、仲尼，被拘和困厄的危机，精彩了他们的人生，成就了他们的辉煌，灿烂了中华的文明。直面现实、呼唤挑战，困苦砥砺，方能“玉汝于成”。

不忘初心，继续前进。忙忙碌碌的我们，在它掷地铿锵声中，在这连营的吹角声中，正精神焕发，砥砺前行！

2016年11月23日

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