陕西省咸阳市六年级下册语文期末测试卷(一)(I)卷

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陕西省咸阳市六年级下册语文期末测试卷(一)I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、 积累运用 (10题;共100
1. 8分) (2019五下·景县期末 选择正确的读音。
1 朗读辛弃疾的《淸平乐________(lè yuè)村居》我仿佛看到了一幅一家老小乐________(lè 融融的乡村生活悄尿。
2 整个参议院的议员们都感到尴尬________(gān gà jiān jiè),因为林肯的父亲是个鞋匠。 2. 4分) 按意思写词语。 ①连声赞赏不止。________
②化险阻为平易。亦指转危为安。________ ③指做好充分战斗准备,等待着敌人。________
④用心专一,聚精会神,丝毫不马虎,把心思全放在一件事上。________ 3. 4分) 词语解码。
1 白发谁家翁媪 ________ 2 四时田园杂兴 ________ 4. 3分) 在横线上填上恰当的关联词语。
①飞机装上雷达,________在漆黑的夜里,它________能安全飞行。 ②________什么地方,________比不上我美丽的家乡。 ③放学回家后,我________先出去玩,________先做作业。 ④明天________不下雨,春游________会照计划进行。

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yuè)
5. 4分) 请你仿照课文第四自然段,试着写一写火车来时的样子和声音。(选做题) 火车越来越近,________
6. 13.0分) 写出下列词语的反义词。
争吵—________ 气势汹汹—________ 倒霉—________ 7. 4分) (2020六上·通榆期末 词的运用 1 “字正腔圆”的意思:________ 2 用“有板有眼”写一句话:________ 8. 15分) 阅读下文,回答问题 蚂蚁的世界不堵车
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一,人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差,只能(分 分辩)出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活,并不会阅读《交通指南》之类的书籍,却从来不会发生交通堵塞的状况,这究竟是为什么呢?//
科学家通过实验,终于找到了答案。原来,蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领,它们非常善于(交换 交流)路况信息,从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况,使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物,然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿,食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始,蚂蚁随机地选择行走路线,较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久,怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁,途中遇到了另一只迎面而来的同伴,前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦,它就不会这么做。
后来,研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久,其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过,只要这里即将发生拥堵,它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路,这样每条道路都能够(保持 坚持)畅通无阻。//
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看,它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象,为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在,人们利用发达的通讯技术,让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况,选择合适的行走路线,这样一来,交通(拥堵 拥挤)的现象就大大缓解了。//
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1 在文中括号里选择合适的词。
(分辨 分辩)________ (交换 交流)________路况信息 (保持 坚持)________畅通无阻 交通________(拥堵 拥挤)的现象 2 缩句:蚂蚁的世界“不堵车”现象,为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。 3 联系上下文理解带点字词的意思。
①……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是________,后者指的是________ ②但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是________
③为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案,科学家做了两次实验:一次实验是________另一次实验是________两次实验都有一个共同的发现________
4 文中已用“//”符号把短文分成了三部分,请仿照第一部分的小标题,概括第二,三部分的主要内容,用几个字拟写小标题。(第一部分小标题:蚂蚁不会发生交通堵塞)
5 人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么? 9. 15分) 课外阅读。 ①1971的夏天,我在A国上大学。
②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候,身上只剩下一点点生活,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。
③远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。
④步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。 ⑤我不认识走过来的人,没有停步。
⑥一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。 ⑦“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
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⑧我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。 ⑨“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。
⑩说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。
然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草,保留了许多年,才找不到了。那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。
很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, ,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。
1 第②段从“我”________的步态、________的姿态、________的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。

2 第④段中青年写“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了________

3 第⑥段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的绿色,还蕴含________之意。

4 第⑥~⑩段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:________产生快乐,快乐产生________

5 结合上下文思考, 段横线处应填入的文字是(

A . 一笔无法偿还的债 B . 一笔没有债主的债 C . 一笔可以归还的债

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D . 一笔容易还清的债
6 联系题目想想, 哪些人?

段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是7 文章末段揭示了一条生活哲理是什么? 8 给这篇短文拟个题目:________ 10. 30分) 写作技能:任选一题写。
(一)题目:那一天,我好__________(可填:高兴、难过、烦恼、后悔、紧张等)
要求:先把题目补充完整再写;围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真情实感;内容要具体,语句要通顺,不少于250字。
(二)我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。回首往事,老师的一个微笑,一个手势,一个眼神,一句话语……都有可能停留在你生命的某一处角落,让你的心灵一下子澄澈起来。请选择教过你的其中一位老师,通过具体事例写出老师的优秀品质。题目自拟,不少于250字。
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参考答案
一、 积累运用 (10题;共100
答案:1-1
答案:1-2
考点:解析:


答案:2-1
考点:解析:


答案:3-1
答案:3-2
考点:
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答案:4-1
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答案:5-1
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答案:6-1
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答案:7-1
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答案:8-1
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答案:8-4答案:8-5

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答案:9-4
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答案:10-1
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/001633d957270722192e453610661ed9ad5155b3.html

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