幼儿园大班年级组组长工作计划精选

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幼儿园大班年级组组长工作计划模板
,指导思想:
时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了,这将是他们进入小学前的最后两个学期,在这最后的学期里,我组将结合本组幼儿的实际情况,制定工作计划,力争开发每个幼儿的潜能,发展幼儿的个性.为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速,自然,顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展,我们将以>为指导,以学校教学计划为依据,深入学习>精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育.以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题入手,进行分析,讨论,通过再实践促进教学能力的提高.,年级情况分析:
大大班年级组有4个班,班额过大,绝大多数幼儿都很好动,给我组的工作带来了很大的挑战.经过上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高.们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老师,积极,活泼,有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学习,卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题.比如,一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强.从教师的情况看,本组共有12名教师,全体教师通过上学期的理论学习和教育实践,在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动.,工作目标:
1.依据>以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备;
2.向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的.提高学习兴趣,使幼儿主动学习;
3.向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生的好孩子;
4.积极参加园内组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育;
5.认真做好幼小衔接工作,加强对幼儿的管理,使幼儿的学习,生活等向小学靠

;
6.增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力;
7.教给幼儿一定的安全自我保护知识,保证幼儿安全健康的成长.,工作重点:(一)安全工作
1.把安全工作放在首位,在班额过大的情况下,全体教师必须把安全工作放在首,做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻注意安,确保幼儿安全健康的成长;
2.教给幼儿一定的安全自我保护知识,加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃,玩具,,针等危险物品.减少教室危险因素:如电源,,门窗等.在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔.道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地.让每个幼儿都能够增强安全意识;3.让家长参与到安全工作中来.(加强理论学习,提升教学能力
1.珍惜校内外的各种学习,交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合;2.积极利用年级组展开〝教育教学研讨活动〞,捕捉教师教育,教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论,交流,辨析和调整,程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展;
3.教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念,教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规,学习习惯,发展情况等.听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作.(三)切实做好日常教学工作,提高服务质量.
1.继续做好幼儿常规教育.教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异.管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力.实行对幼儿常规的互查工,以取人优点来补己不足.继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相

适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合;2.不断加强>的学习,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔;
3.按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展.
(四)班级管理工作
1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力.这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点.同时在学习的过程中培养幼儿学习,卫生,行为各方面的良好习;
2.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练.日常生活中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活;
3.课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力.开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;
4.12位教师分工合作,团结一致搞好一切工作.(五)家长工作
1.通过多种家园联系方式,及时反馈幼儿在校的学习,生活情况,让家长更明确大大班的教育任务,以便家园更密切的配合;
2.听取家长合理正确的意见和建议,努力改进大大班的保教质量,做好服务于家,教育好幼儿的双重工作;
3.教师认真细致地做好家长工作,使家长能主动,积极的配合学前班各项活动的开展.
(六)卫生保健工作
1.注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展;
2.加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐;

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/00269dc7b968a98271fe910ef12d2af90342a8f9.html

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