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孩子们:仔细审题,认真书写,句子完整哦!
一、给下面汉字注音。【麻烦家长对照答案批改】
辙 梁 驶 楚 驰 恳 旅 固 执
驾 南 该 虽 系 担 错 越 辕
二、形近字组词。
猿( ) 澈( ) 使( ) 该( )担( ) 借( )
辕( ) 辙( ) 驶( ) 孩( )但( ) 错( )
三、 按要求组字、组词,选一个词造句(句子一定是5要素,2个小分句)。
马: ( ) ( ) ( ) ( )
车: ( ) ( ) ( ) ( )
四、给多音字注音、组词、造句。【要求把句子写具体】
担: ( )
( )
系: ( )
( )
五、 查字典。
字 | 音 节 | 音序 | 部首 | 结构 | 笔 顺 | 组词 |
越 | ||||||
系 | ||||||
恳 | ||||||
旅 | ||||||
六、按要求填写。
1、近义词:恳切—— 行驶—— 担忧——
不解—— 奔跑—— 诚恳——
反义词:担心—— 不解—— 行驶——
2、我会补充:南 北 南 北 南 北
3、根据课文内容填空,并加标点。
车上的朋友不明白 错了
这几个 越好 他离要去的楚国就
4、用一个词语概括朋友的态度:
5、朋友的好条件是:
6、看谁的开火车词语跑得快哦:
驶—( )—( )—( )—( )
执—( )—( )—( )—( )
7、结合上下文理解词语意思格式:1、文中指谁怎么样? 2、文中指谁 干什么 ?
季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。(选用各式2)
行驶:
8、《南辕北辙》的意思是
学了这篇课文,我明白了:
9、寓言故事是通过生动有趣的小故事,告诉人们深刻的道理。我还知道:
也是。
七、写好人物对话。
将放学回家,你和妈妈之间的对话写出来。(仿照《南辕北辙》的4次对话,至少写3次对话,内容具体。)
【参考答案:】仅供家长参考,不让孩子看哦。
三、按要求组字、组词,选一个词造句(句子一定是5要素)。
马: 骑 (骑车) 驾 (驾驶) 验 (实验) 驰 (背道而驰)
我的爸爸是个专业司机,他的驾驶技术非常好。
四、五参考全解。
六、按要求填写。
1、近义词:恳切—— 行驶—— 担忧——
不解—— 奔跑—— 诚恳——
反义词:担心—— 不解—— 行驶——
参考全解
2、我会补充:南腔北调 南 来北往 南辕北辙
3、根据课文内容填空,并加标点。(看课文)
车上的朋友不明白 错了
这几个 越好 他离要去的楚国就
4、用一个词语概括朋友的态度:固执己见
5、朋友的好条件是:(1)马好。(1)旅费多。(3) 车夫技术高。
6、看谁的开火车词语跑得快哦:(答案略,第四个是四字词语。)
驶—( )—( )—( )—( )
执—( )—( )—( )—( )
7、结合上下文理解词语意思格式:1、文中指谁怎么样? 2、文中指谁 干什么 ?
季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。(选用各式2)
行驶: 文中指季梁的朋友正坐着马车向北走。
固执己见: 文中指季梁的朋友顽固地坚持自己的看法(意见),不肯改变。
8、《南辕北辙》的意思是:这个成语比喻行动和目的正好相反。指自身的行动和自己的目标相反。
学了这篇课文,我明白了: 无论做什么事情,必须先把方向搞正确。
9、寓言故事是通过生动有趣的小故事,告诉人们深刻的道理。我还知道:
也是。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/00490fe92aea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a5b.html
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