主题班会及反思

责任伴我成长

——六（3）班主题班会 王彩虹

设计背景:

在学生的日常行为中,往往存在以下表现：对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自理能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等。他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

教学目标:

通过本次班会，让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的人。

教学过程:

一、学生交流事先搜集的负责任和不负责任的事例，引出责任的话题。

1、负责任的事例

有司机、教师、科技工作者、医生、警察等。

2、不负责任的事例

《强悍的中国人的一天》
早晨起床，掀开黑心棉做的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氢氨的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的黄鳝，再加一盘敌敌畏农药喷过的白菜，盛一碗陈米煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肠，沾上一点用毛发勾对的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的海蛰皮，抓两个添加了漂白粉和膨松剂的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。哎……这日子过得真是那个爽！！！这就是一个中国人的一天！

二、讨论身边的或自己知道的从事不同职业的人各自的责任是什么？

反面假设讨论：如果这些人都不负责任会怎样？

三、说说自己的责任。（学校、家里、社会上、此刻）

四、交流与责任有关的词语、谚语、俗语、歇后语或诗句、名言警句等。

1、词语

尽职尽责、恪尽职守、鞠躬尽瘁、置之死地而后生、身先士卒

敢作敢当、责无旁贷

2、俗语

当官不为民做主，不如回家种红薯。

3、歇后语

剃头的管修脚——负责到底

犬守夜，鸡司晨——各司其职

猫捉老鼠狗看门——各尽其责

做一天和尚撞一天钟——得过且过

丢了铁棒担灯草——专拣轻事做

灶边磨子——推 一下动一下

拿着钥匙满街跑——当家不主事

算盘珠子——拨一下动一下

4、名言

天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

责任重于泰山 。

躬自厚而薄责于人，则远怨矣。（论语）

尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。 　　——刘易斯（美）

要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。 　　——毛姆（英）

责任像蜗牛的壳，背着觉得很重，没有就会死

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。

。。。。。。

五、师小结。

《责任伴我成长》主题班会反思

六（3）班 王彩虹

1、说设计背景

在学生的日常行为中,往往存在以下表现：对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自理能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等。他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

2、说教学目标

通过本次班会，让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的人。

3、说教学过程

1、学生交流事先搜集的负责任和不负责任的事例，引出责任的话题。

2、讨论身边的或自己知道的从事不同职业的人各自的责任是什么？

反面假设讨论：如果这些人都不负责任会怎样？

3 、说说自己的责任。（学校、家里、社会上、此刻）

4、交流与责任有关的词语、谚语、俗语、歇后语或诗句、名言警句等。

四、说教学效果

本次主题班会一改以往形式多样，丰富多彩的表演风格，以常态课的形式出现，旨在还原课程的真实面目。课前老师和学生都做了资料搜集工作，与责任有关的人物、故事，名言警句等都有了更多的了解。原以为学生有了相关资料和真实情景，能够积极交流和讨论，对责任会有更具体、深入的认识。

实际教学时，学生比较拘谨，除个别学生能积极大胆交流、发言外，其他学生只是在听，没有真正参与其中，所以课堂气氛较平淡。

从中反映出以下问题：

1、老师的设计未能激发学生参与的兴趣。

教育性是主题班会的前提，是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。本次主题班会虽然取材来自于同学熟悉的生活实际，但未能将教育性、趣味性和思想性相结合，使学生在不知不觉中受到感染和教育。

2、学生的思维、表达能力还有待培养和提高。

学生对生活中的一些事物缺乏自己的看法，有些则是心里知道不敢说或说不出，反映出平时的培养锻炼还很不够。也说明把课堂真正交还给学生的迫切性。

责任是人类永恒的主题，责任教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关责任的剖析与探讨继续延伸到下次班会或学习生活中进行，大力开展这次主题班会的“小子课”，将本次班会的意义继续充分延伸、巩固和发展，教育学生从小事做起，培养自己的责任感；从身边做起，立足在平时学习、生活和为人处事的实践中履行责任，形成强大的上进动力，自尊自爱，自我成长和发展。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0061ce530408763231126edb6f1aff00bfd57022.html