《古诗词三首之乡村四月》教案
教学目标:
1．会认、写“蚕、桑”两个生字。
2．借助注释、插图等资源，发挥想象，理解诗意。
3．感受乡村田园风光的美丽，劳动生活的紧张繁忙，培养对劳动人民的热爱之情。
教学重难点：
教学重点：借助注释、插图等资源，发挥想象，理解诗意。
教学难点：感受乡村田园风光的美丽，劳动生活的紧张繁忙，培养对劳动人民的热爱之情。
教学过程:
一、意象铺展，切入主题
（出示：读一组词语
山清水秀 鸟语花香 杨柳依依 清风徐徐
鸡鸣犬吠 袅袅炊烟 瓜果飘香 牛羊成群）
1．走进田园，就像走进一幅连绵不断的画卷。诗人笔下的乡村又是怎样的？（课件出示）齐读。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
《约客》宋·赵师秀
绿树村边合，青山郭外斜。
《过故人庄》 唐·孟浩然
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》宋·杨万里
2．我们跟随着宋代诗人翁卷一起领略江南的乡村四月。（板书）
齐读课题。
3.谁来说说你对翁卷的了解？学生交流。（课件出示诗人简介：翁卷，字灵舒，永嘉人（今浙江温州人）。南宋诗人，与徐照、徐玑、赵师秀四人合称 “永嘉四灵”。）
二、通读全诗，感受诗的节奏美
1．初读古诗，读准字音。（课件出示古诗）
请同学们把这首诗自由地读两遍，注意读准字音，读通诗句。
2．检查字音，相机纠正。
3．学习生字：（课件出示）了解多音字“了”；
（课件出示）指导“蚕”的书写；（蚕，天虫也。鸿是江边鸟，蚕为天下虫。）田格里练写两个。
4．（出示课件）再读诗句，读准节奏。
5. (出示课件)借助注视，大体了解意思。
三、理解诗意，感悟诗的语言美
人们常说画中有诗，诗中有画。读着读着，你眼前会出现画面。（课件出示）
（一）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0078461203768e9951e79b89680203d8ce2f6a87.html
文档为doc格式