端午节的幻灯片
发布时间:2019-02-25 来源:文档文库
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端午节的幻灯片
【篇一:中班绘本阅读端午节】
? 中班绘本阅读:粽子里的故事
准备:ppt 三只粽子 背景音乐(琵琶语) 过程:
一:回忆经验
1、 今天老师带来了一个故事,故事里有好玩的,也有好吃的,你们愿意跟着 我吗?
2、 ppt(粽子)这是什么?(粽子)你吃过粽子吗?什么时候吃的? 你吃过什么馅的粽子?
3、 今天的粽子里包的是什么呢?有一个故事,故事的名字叫《粽子里的故事》。 二、 理解故事
1、 ppt(小动物听老奶奶在讲故事)你看到了谁?你知道发生了什么事情吗?
2、结合ppt讲述故事————至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢? 3、出示ppt(吃了老奶奶的粽子以后小动物在一起)提问:老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢?
小鸟(小鸟真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小鸟的肚子里也有了故事,可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事)
小猴(小猴也真的去老奶奶家吃了粽子,吃了粽子,小猴的肚子里也有了故事,可是小猴窜上窜下地讲不出故事) 小兔等等
那么请谁呢?——引出请小朋友讲故事 三、 语言游戏
1、 你们会讲故事吗?你的故事哪里来的? 2、你们想去老奶奶的家里吃粽子吗?
3、要求:先吃了我的粽子,看看谁粽子里的事情,我就派他去老奶奶的家里吃粽子。
(实物粽子)引起幼儿兴趣
4、“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边吃边打开黑板上的第一只粽子。 (1)老奶奶刚才用什么东西包粽子的?哪几样?(青青的叶子,白白的米) 请说对的小朋友吃粽子
(2)下雨了,沙沙沙,美妙极了——我刚刚说了什么?请幼儿复述,说对的幼儿吃粽子
(3)下雨了,沙沙沙,叮叮叮,美妙极了——谁听到了?请幼儿复述,请说的对的幼儿吃粽子
5、我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”
“接龙是什么意思呢”——老师讲一个词,你接下去,可以说一个字或一个词。 接龙游戏。
6、第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事” “悄悄话”——悄悄话怎么说的,说说看 请几名幼儿进行悄悄话的活动 四、 欣赏故事结尾
正当我们去老奶奶家的路上呢,一个小姑娘来到了老奶奶的家————结束 五、结束
【篇二:幼儿园端午节活动】
大班亲子活动:快乐的端午节
活动设计意图:又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。
活动目标:1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。
活动准备:幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的家长志愿者
包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程:1、幼儿相互交流,初步了解端午节。 “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学 习粽子吧!”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。 “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
端午节亲子活动:“端午粽飘香”活动方案 [活动目标]
1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。 [活动准备]
端午节的故事;
做香包的材料:香料、布等; 包粽子的糯米、苇叶; [活动过程