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中考现代文阅读预测——周海亮《孩子,有些东西不属于你》
中考现代文阅读预测——周海亮《孩子,有些东西不属于你》
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【中考现代文阅读预测——周海亮】
孩子,有些东西不属于你
周海亮
我在始发站上了公共汽车,坐到最后一排。在我的后面,紧跟着上来一对母
女。
妈妈三十多岁,
戴着无框眼镜。
她的女儿五六岁,
怀里紧抱着一只毛绒玩具。
那时车厢里尚有部分空座,
可是小女孩瞅瞅那些空座,
然后坚定地指指我,
对她
妈妈说:“我要坐那里。”我愣住了。
女人抱歉地冲我笑笑。她低下头,对小女孩说:“咱们去那边靠窗的位置坐
吧。”“不,我要坐那里!”小女孩再一次指指我。我不知道小女孩为什么非要
坐到我的位置。但我知道,现在她与妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那
里,不肯随女人去坐。她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很
多人用异样的目光打量她们。
(
A
)我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足,一种习惯
性的满足,一种有理或者无理要求的满足。或许
大多数时候,她的这种满足可
以在家里得到,在她妈妈那里得到。问题是,现在,她并不是在家里
。
“你应该向我要这个座位,
而不是你的妈妈。
”我终于忍不住了,
提醒她说。
小女孩似乎没有听到我的话。
(
B
)她看着妈妈,拽着妈妈的手,说:“我要坐那
里,我要坐那里。”“那你们过来坐吧。”我说,“你和你妈妈挤一挤,或者你
妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。
“不!”她说,“我不要和妈妈一起坐!我要一个人坐!” 这就太过分了。或
者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了。我告诉小女孩,她
乘公共汽车是免费的,
她的妈妈并没有为她花一分钱。
既然是免费,
公共汽车上
就没有给她准备座位。现在我把座位让给她,她应该把座位让给妈妈。或者,就
算她花了钱,就算她有一个座位,有老人或者孕妇上来,她也应该给他们让座。
现在,全社会都在这样做。
“我要坐那个座位!
”小女孩对我的话充耳不闻,
她一门心思缠着她的妈妈。
我想起一个词:教养。那天,直到终点,我也没有给她让座。我始终坐得安安稳
稳,再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每
隔一会儿,就要说一遍“我要坐那个座位”。可是,没有用。她的要求在今天,
在这辆公共汽车上,
在我的面前,
注定不会得到满足。
车上的人看着我,
看着她,
看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有。但不管如何,我想,大概没有人觉得这
个小女孩可怜,
也没有人觉得我应该把座位让给她。
那天我必须拒绝她,
不仅要
用语言,还要用行动。我想告诉这个小女孩:这世上,有些东西并不属于她。不
属于她的东西,
并非撒娇,
或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以
得到的。小女孩终会长大。但愿长大后她会明白:世界不是她家的客厅,别人的
东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈。这是世间最为简单的道理。
1.
请用简洁
语言概括文章的主要内容。
2.
结合文章内容,说说标题“孩子,有些东西不属于你”的表达妙处。
3.
品读
AB
两处画线的句子,任选一处加以赏析。
4.
读了本文,你明白了怎样的道理?请你从孩子或家长的角度谈谈。
【答案】
1.
公交车上一个小女孩缠着妈妈要独自一人坐“我”的座位,“我”因其任性
没有满足她的愿望。
的
2.
①鲜明地表明了作者的观点,突出了文章的主题。
②创设悬念,引发读者阅读兴趣。
3.
A
处运用心理描写,
写出了“我”对小女孩非要占“我”座位的过分行为的不
满,为下文“我”拒绝给小女孩让座作铺垫(或:
A
处连用三个“满足”,运用
反复,
突出强调了“我”的不满心理,
侧面表现小女孩的固执、
任性,
为下文“我”
拒绝给小女孩让座作铺垫)
。
B
处运用动作描写和语言描写,生动形象写出了小女孩坚持的状态,表现了小女
孩的固执、任性。
4.
①做孩子的不要以自我为中心
(固执、
任性、
自私)
,
要懂得为人处事的道理,
要成为一个有教养的人。
②做家长的要有自己的立场和底线,
不要溺爱孩子,
要有教育智慧,
要把孩子培
养成明辨是非,有修养的人。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/00bea45112661ed9ad51f01dc281e53a580251a6.html
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