幼儿园养成教育工作总结

发布时间：2020-07-01 21:42:20 来源：文档文库

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健康幼儿园养成教育工作总结

一年来,我园以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以教育局工作要点为依据,扎扎实实抓好我园幼儿的思想道德建设工作.进一步实施养成教育,进一步开阔德育新思路,拓展德育新途径；丰富德育内容,强化德育管理,提高德育工作的实效性.主要做好了以下几方面的工作.

（一）、健全和完善了我园的德育常规管理工作,加强了对幼儿思想道德建设的研究.

1、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强对幼儿的文明行为习惯的养成教育,在全园开展了“争当文明小卫士”系列教育活动.

2、以幼儿的养成教育为基础,组织幼儿更进一步学习《礼仪》,强化日常行为规范的训练,使其真正达到“入脑、入心、导行”的作用.连续开展了“学《礼仪》、学《规范》、做文明幼儿”活动.从而引导幼儿“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺”.

3、以宣传、贯彻“弘扬和培养民族精神实施纲要”为契机,积极推进我园思想道德建设,提高幼儿道德素质.

本年度以弘扬和培养民族精神为突破口,以中华传统美德和革命传统教育为重点,树立民族自尊心自信心和自豪感,不断增强振兴中华的责任感、使命感.同时继续推进中小学公民道德建设工作,开展了“责任、秩序、友爱、礼貌、意志、感恩”的系列教育活动.

4、每月在园园中开展了 “文明标兵”的活动,认真扎实地搞好行为习惯的养成教育.争当好幼儿,期末评选“园级文明小卫士”.

5、制定了我园新的文明礼仪评价表,使其发挥评价导向功能,促进幼儿自我管理、自我约束、自我教育.

6、树立了“以幼儿为中心,以情境为中心,以活动为中心”的德育理念,构建德育课程的实践活动的体现.进一步强化德育课程化、活动化和社会化研究.以“生活即教育”思想为指导,适度创设情景,让幼儿走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践活动.加强思想课教学,发挥学科德育渗透,每个教师、每节课都有德育内容,使幼儿品德形成和德育工作有机结合.

运用各种方式向幼儿宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型,使他们更加深刻具体地了解中华民族悠久的历史和灿烂的文明,了解优良的革命传统和现代化建设的伟大成就.

利用各种资源开展社会调查、公益活动,使幼儿在自觉参与中思想、感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华.

（二）、加强了教师队伍建设,提高了德育工作实效性.

（1）、组织教师学习了《关于进一步加强和改进中小幼儿思想道德建设工作意见》以及其它各类文件,以“课堂教学主渠道建设、德育信息化建设、实践活动建设、德育队伍建设、我园文化建设”为重点,创新德育工作方式,确实提高了德育工作的实效性.

（2）、提高了教师学科德育渗透意识,以新课程教材改革为契机,加强德育课程和学科德育渗透的研究,积极参加德育课程改革,不断总结经验,发挥学科教学在德育中的主渠道作用.

（3）继续加强年级领导,充分发挥了年级组的教育功能,每月定期召开了年级组长会,针对各年级的具体情况,集思广益,加强幼儿德育工作.

（4）辅导、帮助班主任,加强班集体建设,要求每位班主任结合本班实际,研究出适合本班特点的班级管理经验,学期末每位班主任写出了班级管理经验或论文.

(二) 利用各种形式搞好宣传工作

1、做好了幼儿的调查摸底工作,及时完善幼儿档案.

2、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力,让广大师生在思想上能形成共识.

3、利用家长学校的机会,邀请专人给家长和幼儿上课.

我们回顾过去,展望未来.在下一年度我们将继续做好养成教育工作.

1、以“养成教育”为重点,加强对幼儿思想道德建设的研究,推动养成教育制度化、系列化、序列化,提高德育工作实效性；继续开展“文明礼仪标兵”活动,大力开展社会主义荣辱观教育”争当文明小卫士”为主题的教育系列活动.

2、以师德教育为重点,加强教师队伍建设,推动园本德育工作的研究与实践,提高德育工作的针对性和实效性.