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初中信息技术个人教学工作计划

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【最新】初中信息技术个人教学工作计划
工作计划在我们的实际工作中是非常实用的,可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作.从广义上讲,在工作的方方面面都会涉及到工作计划,比如学期工作计划.学年工作计划.活动项目计划等等.欢迎来到小编,本文是为您特别搜集的>,欢迎鉴赏! 【篇一】
一.指导思想
以师生共同发展为目标,以提高课堂教学实效为重点,以课例研究为突破,开展有主题.有课例.有讲座.有研讨的信息技术课堂教学研讨活动,深入探索信息技术有效教学的策略;开展有计划.有指导.有成效的师生竞赛活动,整体提升中小学的信息素养,提高中小学信息技术教师的教学水平. 二.主要工作
1.落实分学段课例研讨活动.小学段:基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中段:基于MOODLE平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段:基于MOODLE平台的互动教学与及时的形成性测试教学研讨.精心组织教学设计.教学观摩与研讨,撰写教学反思,推介成功课例. 2.开展〝优课〞的晒课推优活动.〝一师一优课,一课一名师〞是积累优质课程资源的重要方式,更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措.对于信息技术学科,更需要技术与学科的有效融合.我们要根据园区〝一师一优课,一课一名师〞的要求,加强信息技术
与学科融合的指导,并有计划地组织中小学信息技术教师参与晒课.评优工作. 3.推进〝微课〞的应用与开发.园区中小学信息技术学科已经开发了96节,基本上覆盖了相关知识点,开发质量怎样?只有在应用中见分晓.因此,新的学期要强化微课在课堂教学的应用,发挥微课对自主学习活动的支持作用.在使用的过程中,发现不足,并修订与完善,制作更贴合教学需求的微课. 4.强化高中信息技术课堂教学指导.除组织区域性课堂教学研讨活动外,加强常态的听课评课活动,从提升学生的整体素养出发,而不是单纯的应对学业水平测试,引导教师做好基础性教学工作,真正提高课堂教学质量. 5.组织有关师生竞赛活动.学生层面:组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初赛,参加苏州市小学生应用技能竞赛(包括LOGO程序设计和SCRATCH作品展示;教师层面:〝一师一优课,一课一名师〞活动,小学信息技术微课制作比赛等. 【篇二】
一学生情况分析
经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础.但学生对于为什么这么操作.什么情况下应该用这种操作.还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏.因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语.一个基本操作,我都要求学生达到规范.一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打计算机的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了.这一学期面临的任务就是5月份参加无锡

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/01344d0b8beb172ded630b1c59eef8c75fbf95ba.html

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