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发布时间:1714858658 来源:
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春酒说课设计
春酒说课设计
尊敬的各位评委、各位老师:
大家上午好!我是……,我今天说课的内容《春酒》
是人教版语文八年级下册第四单元
的课文——
《春酒》
。
希望各位老师多指教。
本单元以民间文化为主题,
所选文章涉及趣味
盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事,文笔生动,妙趣横生。
我所说的
《春酒》
是一篇诗化的散文。
作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情,
抒发了对童年、
对故乡和对母亲的无限追思之情。
如诗一般的生活织就了如诗一般的童年,
而作者又用如诗般语言描绘出这一切:儿童圣洁的心灵,美好的生活情趣。这是对人性的
讴歌与赞美。
我将本文的说课按照说教学目标,
说教材的重点、
难点,
以及教法、
学法、
教学手段,
和教学评价,教学过程这几个环节来展开说课。
第一,说教学目标。我遵循本课特点,将教学目标分为
3
部分进行说明。
一、说教学目标
1
、知识与能力
(
1
)我设计的是学生能深情地朗读课文(我这样设计的依据是:因为语文课标要求,
1
/
8
学生能用正确、流利普通话有感情地朗读。
)
(
2
)品味文中的细节和关键词语,加深对文章的理解。
(注重朗读时的情感体验,加强积累,培养出良好的语感,对整体把握全文有重要意
义)
2
、过程与方法
(
1
)布置课前预习
(因为只有让学生在上课前做好了充分准备,比如浅知课文大意,查阅不认识的生字
词,收集和了解民俗资料等。只有这样才能在学习时对课文有更深入的学习)
(
2
)探究、小组合作交流的方式
(因为语文课的性质特殊,它需要学生去研读、去理解、去体会;这样可以让学生将
自己的意见互相交流,达到知识的
'
互补和提高,有助于带动学生的积极性与课堂气氛)
3
、情感态度、价值观
通过对本课的学习,感受文中的风俗美、人情美,丰富精神世界,让学生养成良好的
习惯能用自己的视角看世界,观察事物,形成良好的价值观
(语文课标中提到,认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生
活,尊重多样文化,吸取人类文化的营养;受到高尚情操与趣味的熏陶,并发展个性,丰
2
/
8
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0159a1215cf7ba0d4a7302768e9951e79a8969c9.html
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