《送孟浩然之广陵》说课稿
这首诗歌是沪教版属于送别诗，表现的是朋友之间的爱，怎样让学生更好地体会朋友之间深切的爱，是我考虑的主要内容。
针对该课，我一改往日古诗的讲法，进行群文实验。除了这首诗，我另选择了四首送别诗，组成一组送别诗，从引导学生分析学习中慢慢对比体会。
通过“释题目---读诗文----明诗意----悟真情”这样的学习方法，先详细分析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，让学生借助注释读诗，猜诗意，通过感悟“唯见，碧空尽，孤帆，天际”这些词，来走进李白的内心，从而体会他对孟浩然依依不舍的感情。然后通过填写表格“谁送谁？ 在哪里送 去哪里 用什么方式送 表达了什么情感 抓住了哪些景象来表达”来加深对诗文的印象。
接下来，用以上的方法小组学习《送元二使安西》《赠汪伦》《别董大》和《金陵酒肆留别》，讨论诗意中完成表格填写，达到理解诗文的目的。
最后是小结，通过表格，大家会发现，诗人的送别方式有许多，比如：用目相送，用酒相送，用歌相送，用话相送。不管形式怎样，都可以得出诗人在用心相送，用心用情，友情才会凸显她的珍贵。
首次使用群文阅读的方式来学习古诗，安排的内容担心有些过多，因此会做灵活安排，最后一首可以留到课下学习。
古诗对学生来说，可能是比较无趣的，通过一组来比较，不长时间纠缠在一首诗里翻来覆去地讲，个人感觉效果会好些。
不管成功还是失败，以后会多尝试群文这种形式。让学生对学习有更深一层的认识。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0194dfed5af5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924f9.html
文档为doc格式