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幼儿园小班语言优秀教案
幼儿园小班语言优秀教案
发布时间:2012-09-06 来源:
文档文库
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幼儿园小班语言优秀教案
--
小鸡过河
(
优质课
作者:赵凤娟
来源:《幼教博览》
2004
年
12
期
上传时间:
2004-12-16 08:00:00
关键词:
小班语言教案
,
故事
,
优质课
一、设计意图
《小鸡过河》
通过简洁明了的语言,
向幼儿介绍了两只有礼貌而又聪明能干的小鸡在郊游过
程中如何通过三条河的故事。故事中的小鸡、长颈鹿、乌龟等都是小班幼儿所熟悉的。听了这
个故事,幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照,运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、
爱动脑的孩子非常合适。另外通过该故事还可以引导幼儿积极表现自己,并在情感上体验成功
的快乐。
二、活动目标
1
、了解故事《小鸡过河》
,学习礼貌用语以及词组:宽宽的、窄窄的。
2
、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。
3
、愿意积极表现自己,体验成功的快乐。
三、活动准备
电脑课件:小鸡过河;字卡:小鸡过河、宽宽的、窄窄的;指偶小鸡两个。
四、活动过程
一、学习故事:小鸡过河
(
结合课件
(
一
导入:小鸡的歌
1
、欣赏小鸡的歌
师:今天天气真好,两只小鸡一起出去玩。你们看,他们唱着歌走来了。
(
幼儿欣赏课件:
小鸡边走边唱:叽叽叽叽叽,我们小手拉小手,叽叽叽叽叽,一同去郊游。
(
小鸡的歌根据歌曲
《郊游》改变。
2
、幼儿唱小鸡的歌
(1
小鸡的歌真好听,让我们一起来学一学
(
幼儿学唱
。
(2
让我们唱着歌,陪着小鸡一起去郊游
(
幼儿看课件边走边唱
。
(
开始部分以小鸡的歌引起幼儿活动的积极性,让幼儿在学学、唱唱、走走中不知不觉地加
入到活动中。并将此歌贯穿到下面的活动中。
(
二
分析理解故事
1
、第一条河。
(1
师:两只小鸡走呀走,被什么挡住了去路
?
小鸡能过河吗?为什么
?
(2
谁会来呢
?
让我们一起来喊一喊。
(
幼儿回答后一起喊小动物的名字,
当喊到长颈鹿时,有
应答声。
长颈鹿会怎么帮助小鸡过河呢
?
(3
长颈鹿帮助了小鸡,小鸡会说什么
?
长颈鹿怎么说
?(
学习礼貌用语。
2
、第二条河。
(1
两只小鸡再往前走
(
幼儿手拉手一起唱歌:叽叽叽叽叽„„
又碰见什么
?
这条河是怎么样
的?
(
出示字卡:宽宽的
让我们一起来比划一下。
(2
谁会来呢
?(
幼儿再次喊小动物的名字,喊到乌龟时有应答声。
乌龟有什么本领
?
猜一猜他
会怎么帮助小鸡
?
(3
乌龟帮助了小鸡,小鸡会说什么
?
乌龟怎么说
?(
学习礼貌用语。
3
、第三条河
(1
两只小鸡唱着歌又往前走,
(
幼儿一起边走边唱
又看见什么
?
这是一条怎么样的河
?(
学习
词:窄窄的。
(2
那小鸡能不能过河呢?这两只小鸡不但有礼貌,而且非常聪明非常能干,他们说要自己
想办法过河,有什么好办法呢
?(
幼儿讨论后回答。
(3
小鸡想出了什么办法呢
?(
幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。
(
通过启发性的提问,让幼儿在看看、说说、猜猜、喊喊、学学中了解故事内容,学习其中
的礼貌用语,同时也发展了幼儿的扩散性思维和创造性思维。
(
三
幼儿完整欣赏故事。
1
、了解故事的名字
(
出示字卡
。
2
、完整欣赏故事。
提问:你喜欢这两只小鸡吗
?
为什么
?
(
在前面分段欣赏的基础上,让幼儿完整地欣赏故事使幼儿对故事有一个完整的印象。
二、迁移讲述经验,说一说自己的本领。
l
、师:小鸡听大家夸奖他们,真高兴,你们听小鸡在说什么
?(
指偶小鸡:
“叽叽叽,小朋友,
你们有什么本领能告诉我们吗?
2
、幼儿讲述。
(
小鸡表扬小朋友如:叽叽叽,你真能干。
(
欣赏了两只能干的小鸡的故事,再让幼儿迁移讲述经验来说一说自己的本领,幼儿会很感
兴趣。
三、展示自己唱歌、表演的本领,体验成功的快乐。
1
、幼儿表演
师:
小朋友还有一个很大的本领,
会唱很多歌,
还会边唱边表演,
我们一起为小鸡表演一个。
2
、结束。
(
小鸡表扬大家。小鸡要回家了,跟小鸡告别。
(
最后,让幼儿在集体表演中展现自己的本领,并体验成功的快乐。
附:小鸡过河
两只小鸡一起出去玩。一条小河挡住了去路。
长颈鹿来了,把长长的脖子架在河上。两只小鸡过了河,对长颈鹿说:
“谢谢
!
”长颈鹿说:
“不用谢
!
”
两只小鸡再往前走,又碰见了一条宽宽的河。
一只乌龟过来了。乌龟驮着两只小鸡过了河。
两只小鸡有礼貌地说:
“谢谢乌龟。
”乌龟说:
“不用谢
!
”
两只小鸡又往前走,看见一条窄窄的小河。
小鸡说:
“这条河很窄,我们可以自己搭一座桥。
”
两只小鸡衔来树枝,搭了一座树枝桥。
两只小鸡从树枝桥上过了河。
他们高兴地欢呼:
“我们走自己搭的桥过了河。
”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/019f67f8f705cc1755270950.html
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