人教版必修三诗歌阅读提升
杜甫 秋风二首(其二)
一、杜甫创作分期回顾
杜甫的经历和诗歌创作四个分期:
(一)读书和漫游时期(三十五岁以前) (二)困居长安时期(三十五至四十四岁)
(三)陷贼为官时期(四十五至四十八岁)
(四)西南漂泊时期(四十八至五十八岁)
二、秋风二首(其二)原文
杜 甫
秋风淅淅吹我衣,东流之外西日微。
天清小城捣练急,石古细路行人稀。(对应课本P38,寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。)
不知明月为谁好,早晚 孤帆 他夜 归。
会将白发倚庭树,故园 池台 今 是 非。
三、杜甫秋风其二参考译文:
秋风来了吹动我的衣裳,河川外的太阳逐渐微弱。
天气晴朗都急急忙忙的捣洗煮过的熟绢,路上的行人非常的少。
不知道明月是为了谁照路,反正迟早他会乘坐小舟归来。
头发慢慢白了依靠在庭树旁边,原来的庭院和水池已经和原来不一样。
四、杜甫秋风其二鉴赏
“秋风淅淅吹我衣,东流之外西日微。”开篇从亲切细腻的感受切入,嗣后导向对宇宙自然的体认。“东流之外西日微”,“东流”,东方的流水:“西日”,西方的太阳。二者在空间上相互映衬,体现外在的空间属性;但同时“东流”、“西日”又是时间性的,其时间性是来自事物自身的内在属性。这种时空合一体现的混沌整一的宇宙观,最易导向人的情感体认。
“天清小城捣练急,石古细路行人稀。”绝佳句,牟宗三曾书之悬壁。这是对历史本然状态的想象和祈望,并非像《杜诗详注》中说的与战争有关。
“不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。”对价值与意义的追询,追询是得不到答案的,但人的归来为明月在存在找到了目的。
“会将白发倚庭树,故园池台今是非。”等到白首回家的那天,在庭中体味世事人生。但故园池台如今是否还在?对故园的忧虑,精神故乡的忧虑。白发之时要回家,但有家可回吗?体现出杜甫悲剧意识的特征。
五、对应阅读习题
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.诗第一句直陈题目,写秋风的声响,以“我衣”二字代人入境,让人似感身上寒意,为全诗奠定基调。B.第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西坠,光线微弱,让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C.第三、四两句写秋风起天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落。
D.诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四方,暮景处处,寒冷凄绝。
参考答案:C项,“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误,“捣练”是捣洗丝绢,意指家中人为远行人备置寒衣。
2.有人说,诗的后四句诗人抒发思归之情,“悲中有乐,乐而更悲”,请结合诗句简要分析。
不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树,故园池台今是非。
参考答案.①最后四句,句句饱含悲情,望月思归而难归为悲,挂帆可还乡却不是今夜为悲,他日归家却已漂泊一生华发满头为悲,牵挂故园池台不知是否残毁为悲。
word/media/image1.gif但悲情中却有乐笔,“不知明月”句用语俏皮。妒忌他人团圆美好,泪中含乐;想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡,会倚靠庭园旧树欣然满足,饱含希望之乐。后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。悲情是主调,虽有想象中的归家之乐,但对照眼前不得归的现实处境,让人更觉不归的心酸。
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