江苏开放大学（江苏城市职业学院）
“十三五”科研规划课题指南
江苏开放大学（江苏城市职业学院）“十三五”科研规划课题指南以《教育部关于办好开放大学的意见》《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》为指导，围绕学校“十三五”事业发展规划，深入研究新型大学转型发展中的重大理论与现实问题，不断增强科研在学校事业发展与改革中的贡献度，为学校科学发展、改革创新提供理念、智慧和方法支撑。
一、重点研究方向
重点研究方向属重点决策咨询研究，是在学校“十三五”发展目标和主要任务的引领下，为学校改革与发展的全局性、战略性的研究而设置。研究内容既要反映对学校现实状况的真实性把握，也要反映对学校未来发展的前瞻性构想，充分体现学术性及创新性。
㈠开放大学转型发展研究
研究要点：开放大学学科发展与专业布局研究；信息化建设及应用研究；在线课程及立体化资源建设与应用推广研究；资源开放的标准、渠道及有效性研究；学分银行运作模式研究；学分积累、转换和认证办法的研究；开放大学教学质量标准与评价体系研究；大数据运用与质量提升的关系研究；办学系统与有效支持服务研究；办学体系标准化建设研究；开放大学文化建设研究。
㈡开放教育与职业教育融通研究
研究要点：开放大学职教集团运行机制研究；学历教育与非学历教育协调发展的模式与机制研究；中职、高职和应用型本科衔接的模式研究；政校行企多方共赢的合作办学体制与运行机制构建研究。
㈢终身教育与社会教育研究
研究要点：江苏终身教育体系构建的路径与机制研究；建设学习
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型社会的保障机制与推进策略研究；教育供给侧结构性改革下的社区教育创新模式研究；老年教育体系构建研究。
㈢学科研究
围绕学校重点培育的主干专业、优势专业和特色专业，在工商管理类、公共管理类、管理科学与工程类、物流管理与工程类、土木类、环境科学与工程类、戏剧与影视学类、教育学类等学科领域选择性开展学科学术研究。
二、重点研究选题
重点研究选题是“十三五”期间学校事业发展中需要加强研究的问题，研究者根据具体情况，结合自身工作性质及特点选项确定，要求明确界定，注重实效，有针对性。
㈠学校发展研究
⑴开放大学质量标准及评价体系研究⑵开放大学办学模式及办学组织体系建设研究⑶学校专业设置预警机制研究
⑷与国内外高校、科研院所、行业企业全方位合作的运行机制与模式研究
⑸特色学院建设研究⑹国际化办学研究
⑺学校内部治理结构与管理体制机制改革研究⑻促进学校科技创新与成果转化的政策激励机制研究㈡开放教育研究1．教育信息化研究
⑴信息技术与教育教学深度融合评价指标体系的研究⑵云教室应用模式构建研究
⑶网络课程开发和网络学习平台建设研究
⑷终身教育数字化公共服务平台和学习支持服务系统的研究
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⑸大数据分析技术在开放大学建设中的应用研究⑹人工智能技术在网络学习平台中的应用研究2．资源与课程建设研究⑴开放大学资源建设标准的研究⑵开放大学教育资源开发与共享机制研究⑶开放大学学习资源库建设研究⑷个性化学习资源推送研究⑸开放教育课程建设标准的研究⑹大规模开放式在线课程建设研究⒊教学模式研究
⑴开放大学教育模式改革创新研究⑵开放大学线上线下混合式教学模式研究⑶“翻转课堂”适用性研究⑷开放教育实践教学模式研究
⑸虚拟现实和现实增强技术在虚拟实验中的应用研究
⑹数字化学习环境下开放教育与高职教育教学模式协调融通机制与运行模式研究
⒋教育管理研究
⑴开放教育专业布局与建设研究⑵在线课程定期评估制度研究⑶开放教育有效学习服务支持机制研究⑷开放教育网上自主学习规则研究⑸开放教育课程学习监控制度研究⑹开放教育虚拟实验室建设研究⑺开放教育考核方式改革研究5．学分银行建设
⑴江苏终身学习“立交桥”构建研究
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⑵学分银行信息管理系统建设研究⑶学分银行运行机制研究
⑷职业培训、职业资格证书与学历教育成果相互沟通的框架与标准体系研究
⑸继续教育学习成果认证体系研究、积累与转换研究
⑹正规教育与非正规教育、非正式学习之间学习成果转换通道研究
6．开放教育质量保障研究⑴开放教育质量工程体系构建研究⑵开放教育质量保证体系研究⑶开放教育过程性质量标准研究
⑷大数据分析技术在开放教育质量监控与评价中的应用研究⑸开放教育质量评价模式研究7．教师发展研究
⑴开放大学教师角色定位与转型发展研究⑵开放大学兼职教师队伍建设研究
⑶开放教育导学教师队伍能力素质提升的研究⑷教师移动教学能力提升策略研究⑸大数据时代教师适应技术变革的策略研究⑹教师绩效评价体系和分类考核评价机制研究8．学生发展研究
⑴开放教育学员学情与学习需求研究⑵开放教育环境下学生工作研究⑶开放教育毕业生质量调查研究㈢高职教育研究⒈高职教育创新发展研究
⑴高职教育产教融合的模式探索研究
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⑵高职教育线上线下混合式教学模式改革研究⑶高职教育与开放教育数字资源共建共享研究
