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大班美术活动美丽的春天教学设计与课后反思
大班美术活动美丽的春天教学设计与课后反思
发布时间:2023-03-23 01:40:40 来源:
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大班美术活动《美丽的春天》教学设
计与课后反思
大班的孩子已经知道了春天植物发芽、开花的
基本特征。春天美丽又温暖,是小朋友最喜爱的季
节。在这个美丽的季节里,我们如何来表现它的美
呢?最直观的表现手法就是
"
看
"
,把春天的美景画
下来,永远保存。然而,喜欢绘画是幼儿的天性。
在绘画的时候,孩子们实际上是在用笔表达自己对
生活的理解和感受。现代心理学研究表明,绘画对
孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子
的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开
阔他们的视野,丰富他们的知识,促进他们语言功
能的发展。
目标预设:
1
、知道春天的美,理解写生的含义
2
、尝试写
生,体验集体写生活动的快乐
3
、能够细致观察,
选择美景进行大胆写生活动准备:
1
、
经验的准备:
了解春天植物发芽、
开花的基
本特征;对美具有初步的鉴赏能力。
2
、物质准备:画夹、铅笔、橡皮、油画棒等人
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手一份;课件《写生》
重点、难点:
重点为:让幼儿理解写生的含义,将描写花、
木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。
难点为:引导幼儿细致观察,支起画夹,选择
美景进行大胆写生。
设计理念:
新
《纲要》
指出:
"
老师要理解并积极鼓励幼儿
与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机
械的技能训练
"
。
越来越多的幼教工作者能摒弃传统
的
绘画教育观念和模式,变
"
范例
--
示范
--
临摹
"
为
"
观察写生
--
语言引导
--
欣赏创作
"
,使幼儿绘画
活动成为快乐的生活体验。
在以往人们总认为只有
画家才可以背着画板去郊外写生,其实不然。因为
写生是一种创造性很强的美术表现方法,而创造力
是幼儿美术的灵魂,也是衡量幼儿美术活动质量的
主要标准,所以让幼儿学会学生,意义重大。
设计思路:
兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移
的,
他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。
所以,
老师先用课件来让幼儿理解写生的含义,在理解的
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0228825f8662caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb628.html
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