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正在进行安全检测...
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发布时间:1714249000 来源:
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学前班拼音教学计划
学前班拼音教学计划范文
学前班拼音教学计划范文
1
一、拼音课的教学思想
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉
语拼音、认识汉字、积累语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析
汉语拼音就是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音
字母的本身不表义,只就是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,
学习起来有一定的困难。
在学习过程中小朋友容易疲劳,
注意力分散,
坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他
们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、
玩。
三、拼音课的教学目标
拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关:
兴趣就是最好的老师,
所以教学一定设法激发学生的兴
趣。
部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。
拼读关:学生能准确拼读。
四、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中,拼音就是重点!拼音教学中,认识部
1
分拼读音节就是重点!
五、教学准备
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可
让学生做。
六、拼音课
1
、让幼儿了解我国语言的发展进程,起点而对拼音产生兴趣。
2
、知道本学期的教学内容为单韵母和声母,及一部分音节,并
能对简单音节进行拼读。
3
、会读、会写及知道所学字母的
.
字形、笔顺、发音以及所占四
线格的位置。
七、拼音课的教学关注
1
、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2
、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3
、
关注学习过程,
眼睛要盯住学生的嘴巴、
眼睛、
手,
不要放过
任何小的细节。
4
、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5
、
关注教学形式,
课堂要活泼一些,
可唱、
可做游戏,
让学生感
受到学习的快乐。
6
、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学
到老。
7
、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,
要多布置一些口头作业,
要保护孩子幼小的心灵,
不要让他们感到学
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/02a3360f89d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee61.html
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