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怀念母亲

发布时间：2023-02-23 14:38:35 来源：文档文库

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6、怀念母亲教学目标：1．会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．揣摩关键语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。教学重点：引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。教学准备：课件教学课时：2课时教学过程：第1课时一、聊天导入：（板书：母亲）师：每个同学对自己的母亲都有一份独特的感情，请将这份情融进这个词，轻轻地读—好！现在我们来聊天：生活中，你是通过什么方式表达自己对母亲的爱慕呢？
可当这个词出现在一位百岁老人的笔下时，所以的情都化成两个字怀念。课题《怀念母亲》二、初读课文，理清文脉1.这篇文章和以前学过的课文有什么不一样的地方？2.自由小声快速读课文，注意读准字音，读通句子，若能一边读一边想：这篇课文主要讲了什么内容那就更棒了！通过谈印象深刻的地方，引导到课文第一段。板书：生身母亲祖国母亲三、抓关键词句，感悟对生身母亲的悔恨之情。1.师口述季先生的母亲（季先生的母亲姓赵，但因为生在清朝末期，女人得不到尊重，没有地位，所以她终其一生没有姓名，就连姓氏也没有。因为家庭贫困的原因，他的母亲从小没有读过一天书，也不认识一个字。也就是因为这个缘故，季羡林在他6岁时，就被父母寄养在城里叔父家。此后好多年，他们母子很少见面。）2.就是这样一位生身母亲，季先生到底对他怀着怎样地一种感情呢？⑴.指名—齐读第2自然段。⑵.这段话除去标点153个字，但实际上作者想说的就是一个字，请仔细读这段话，看是哪个字？（思、伤、怀、悔、恨……）

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