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《三字经》读书心得体会3篇
《三字经》读书心得体会3篇
发布时间:2022-11-08 14:03:59 来源:
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《三字经》读书心得体会
3
篇
《三字经》读书心得体会篇
1
《三字经》是学习中华传统文化不可多得的读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙
人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理
和道德以及一些民间传说,广泛生动。用典多,知识性强,是一部在儒家思想指导下编成
的读物,充满了积极向上的精神。
通过学习《三字经》
,我对中国传统文化的博大精深、源远流长感到自豪。学习《三字
经》可以陶冶情操,提高修养,弘扬正气,继承中华民族的传统美德!我还明白了许多做
人的道理。比如,做人要做一个诚实守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奋斗
力,要有高尚情操。因为坦白就犹如是诚实和勇敢的生成物质,我们要拥有良书,要有益
友,拥有一颗纯洁的心,这会是理想中最完美的生活。用纯朴的心灵去体验别人的困苦不
堪。
所以,我觉得把《三字经》融入到我们生活中是非常有意义的,它既是民族知识的传
承、又是民族精神的发扬。对于一个集体或是一个团队,更能够体现出它的实力。
《三字经》中有很多学习的典故,生动深刻,有很多都是在自身条件很恶劣的情况下
奋发努力,最终取得成就。俗话说,人一辈子活到老学到老,不断的学习不断的进取,不
仅是我们生存、工作的必需手段,也是我们实现自我和自身价值的提高。学才能有所用,
这是一个人价值观的一个体现。
“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。
”这句给我的启示是比较深的,都说近朱者赤,
-1-
近墨者黑,一个好的环境,对一个孩子的成长是至关重要的。孟母确实是个英明伟大的母
亲,早在几千年前就看得如此深远。有如此孟母,才会有如此有名的孟子。现在有很多当
父母的双双在外打工,把孩子留在爷爷奶奶的身边,甚至有些放在亲戚家里,孩子不光是
得不到良好的教育,所处的环境也不好,就谈不上要好好学习了。然而作为父母也都希望
子女成才,那么在这方面,孟母真可谓是典范,值得所有人效仿。
“孝”
是中华民族的传统。
“小孝治家,
中孝治企,
大孝治国”
,
“百善孝为先”
可见
“孝”
为一切之根本。感恩,首先要感恩于给予你生命的父母,因为有了生命才会有一切。古有
二十四孝,感人至深,传颂至今。无论你活在多么优越的条件中,或是你身处多么恶劣的
环境下,都应该尽心尽力的让你的父母过得舒适一些,舒心一些。这是为人子女应尽的责
任和义务。用一句很通俗的话说,你孝顺你的父母,那就是给你的子女做出榜样,那么当
你变老的那时候,你也会得到良好的照顾,这就是为什么孝道在我国传承了几千年依然不
变的因果。
在生活中,经常看到一些真实发生着的故事,一些特殊人群,他们和正常人有着不一
样的地方,应该说他们做任何事都比正常人要艰难得多。我在他们身上看到一种精神,一
种不屈的精神,他们甚至在处于这样的条件下,不抱怨任何人和事。他们总是带着感恩的
.
心去对待生活给予的一切,因为他们觉得他们虽然有别于其他人,但是却因此得到了更多
珍贵的东西,所以他们带着这种感恩去努力,去奋斗,最终取得成功,在我们看来也许并
没有什么的一些小事,他们却很感谢,而且因为有这种感恩的心态,他们不会去抱怨什么,
所以他们也是快乐的。这是一种境界。更是每一个人都应具备的一种精神
二十四、相揖逊称盛世夏有禹商有汤。夏传子家天下。这些人都是因为知道了这些责
任,
明责任,
负责任才去为国家作出无私奉献。
我们每个人都应该
“一人立志,
万夫莫敌”
,
因为每个人都把成功的秘诀当作自己的坚定目标。成功是希望与奋斗的结合,那么我们都
-2-
会和平相处。
《三字经》学习最后一课讲的是礼仪,人与人初识,第一印象很重要,所以我们随时
都要注重自己的仪容仪表,着装整齐仪态端庄,语言大方得体,能做到这一点,相信在外
谋事也会事半功倍的。当然光是这些还远远不够,一个人还应该有良好的修养,这就需要
有丰厚的知识内涵作后盾,大气的处世作风,凡事点到为止、拿捏得当。这不是一朝一夕
可以做到的,需要我们不断的学习,不断的进取。有德有才,有益于整个社,意义深远!
通过这次学习,的确是让我获益颇多,不仅仅是对《三字经》本身的认识,也加深了
我对教育学习重要性的认识,对我国的历史有了更全面的了解,对处世为人也有了更深刻
的理念。
《三字经》读书心得体会篇
2
几天前,我读了《三字经》这本书。这本书内容非常丰富,不论是天文地理、社会家
庭,还是历代兴衰、文化变迁,都在其中;书中更是包含了传统伦理道德的精华,阐述了
丰富深刻的人生哲理。我在《三字经》中看到了几段印象深刻的段落。
例如这段话:
“犬守夜,
鸡司晨,
苟不学,
曷为人?蚕吐丝,
蜂酿蜜,
人不学,
不如物。
”
它的大意是:
狗能在夜里替人看守家门,
鸡会在每天早晨天亮时报晓。
人如果不用心学习,
迷迷糊糊过日子,有什么资格称为人呢?蚕能吐丝以供人们做衣料,蜜蜂可以酿制蜂蜜,
供人们食用。人如果不努力学习,以自己的知识、技能来实现自己的价值,那还真不如这
些小动物呢。
还有这个段落也很好:
“如囊萤,如映雪。家虽贫,
学不辍。
如负薪,
如挂角。身虽劳,
-3-
犹苦卓。意思是:车胤捉来萤火虫放在纱袋里,用它来照明读书。孙康则利用积雪的反光
来读书。他们两人虽然家境贫苦,却能在艰苦的条件下继续求学。
汉朝的朱买臣,以砍柴维持生活,每天边担柴边读书。隋朝的李密,放牛时把书挂在
牛角上,有时间就读。他们虽然很劳累,但仍坚持读书,意志超过了常人。这段话有一个
相关的故事,讲的是东晋大臣车胤从小就爱读书,但他家里很穷,穷得连买灯油的钱都没
有。这可怎么办呢?夏天的一个夜晚,车胤看见许多萤火虫在空中飞舞,发出一闪一闪的
亮光,就灵机一动,捉了许多萤火虫,放在纱布袋里,挂在自己的书桌上方。小车胤就借
着萤火虫发出的光亮来读书。车胤勤奋读书,长大后成了令人尊敬的大学者。
读完了《三字经》这本书,我受益匪浅。我应该努力学习,不断提高自己的学识和本
领,要做一个对他人、对社会有用的人。凡是勤奋上进的人,都会有所成就;而只顾嬉戏
玩耍,浪费了大好时光,是毫无益处的。所以我们要在年少时努力学习,不断充实自己,
长大后就能学以致用,替国家效力,为人民谋福利。
《三字经》是古代启蒙教育的著名教材,影响极其深远。全书三字一句,两句一韵,
读起来朗朗上口,易诵易记,值得我们去阅读。
《三字经》读书心得体会篇
3
我的书房中多了一个新成员:
《三字经》
,
那是我特地去新华书店买来为自己”
补课
“之
用的。闲暇之时,随手翻阅,细细品味,其味无穷。
”人之初,性本善,性相近,习相远……“寒假回家,看到读小学的侄儿正在背诵《三
字经》
,便随手翻阅起来,读后竟爱不释手,感叹自己幼时没能阅读之,真是一个很大的遗
-4-
憾。
《三字经》让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的认识,对作者广博的学识、
高深的概括能力和宏观把握能力肃然起敬,为古代教育者独特的教育方法深深折服。
我出身农家,
蒙学时期没有师长指点诵读过《三字经》
,其实那时家庭也没有条件给我
买课外书。高中时被分流到理科班,从此与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过《三
字经》及其中的少量名句,但是从来不曾全文通读过。
中国历史上下五千年,源远流长,古国的文明博大精深,浩如烟海。尽管由于作者所
处时代的人们对世界的认识有一定的局限性,成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建
思想的糟粕,但这并不影响《三字经》成为我们特别是儿童学习中华文化和文明不可多得
的入门之书。
据资料介绍,
《三字经》最初版本是由南宋学者王应麟所作,后来在千百年的流传中,
被许多人增补加工,形成了多个版本。
《三字经》是中国近
800
年来流传最广的启蒙读物,
还被联合国教科文组织选入儿童道德教育丛书。
《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的,较好地表达出中国古代传统
教育思想的精华。许多名言警句已成为一代又一代人的座右铭。关于为人,有“首孝弟,
次见闻;父子恩,夫妇从;兄则友,弟则恭;长幼序,友与朋”
。关于教子,有“养不教,
父之过;教不严,师之惰“。关于劝学,有“玉不琢,不成器;人不学,不知义;苟不学,
曷为人;勤有功,戏无益“等,可谓金玉良言。
吸取全面的知识营养,方能成就全面发展的人。从这个角度而言,
《三字经》可谓是一
块“全营养饴糖”
。说它“全营养”
,是因为《三字经》仅一千多字,语言极其简练,内容
却非常丰富,包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等,择其要而
-5-
去其枝叶,勘称“袖珍而浓缩的百科全书”
。
比如常识篇,天文地理历史自然艺术生物等等,几乎囊括了当时人们已认识的各类主
要知识。说它是“饴糖”
,一是指其“口感”舒适,全文结构谨严,文笔自然流畅,深入浅
出,讲求押韵,朗朗上口,非常适合儿童包括成人背诵识记;二是指其具有”缓释“功能,
对儿童而言,识记后未必能全面理解,却能指导其日后的学习,并随着年龄的增长和学识
的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能,即使对于理解了其内容的成人而言,
也是常读常新,百读不厌。
《三字经》
作者具有非凡的概括和语言表达能力,
这从其对历史的表述中便可见一斑。
文中对于中国上下五千年历史的变迁,
寥寥三百余字,
却集其要点和精华,
让人耳目一新,
颇有登高远望、一览众山小的感慨。如“夏有禹,商有汤。周文武,称三王。夏传子,家
天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,
最长久。
”寥寥
48
个字,却包含了夏商周三代的先后顺序、
“三王”所指、三个朝代的开
国君王、延续时间,以及从夏朝开始摒弃禅让、王位世袭等丰富的知识。回想自己从小学
到大学一直都在学习中国历史,却仍然对于各个朝代先后顺序、重要历史事件、延续时间
等颠三倒四或者一知半解,真是感慨万千。
《三字经》虽然重在传道,但是并非枯燥说教,而是结合了大量的历史人物和故事,
如孟母三迁,孔融让梨,黄香孝父,孔子拜师,赵普读《论语》
,公孙弘抄书,孙敬头悬梁
读书,苏秦锥刺股读书,孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣,也让读者理解
为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。
仁者见仁,智者见智。作为一名教育工作者,
《三字经》还让我深刻地体会到,全面均
衡的知识是一个有机整体,割裂开来教授,其作用往往大打折扣;掌握知识的精华,因材
-6-
施教,并以独特的方式传授给学生,是一门非常高深的学问。相信你在阅读之后,会比我
有更多独到的见解和体会。
-7-
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/02ff73a4b207e87101f69e3143323968001cf491.html
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