三年级语文吹糖人
16 吹糖人
一样的意思,不一样的说法:
几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。
乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风。
一样的意思,不一样的说法:
孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看
着一个个小玩意儿怎样诞生。
孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看。
糖人师傅的手像在变魔术，
一会儿变出个孙悟空，一会儿
又变出个大公鸡；一会儿是小
兔子，一会儿又是老母猪……
一小块糖稀他捏几下子，用嘴
一吹，手上就托起了这些生灵。
这段话写了糖人师傅的手艺怎幺样呢？
谁能用一个词来形容？
既然糖人师傅的手艺这幺神奇这幺
高超，那我们想象一下，糖人师傅还会
吹出什幺造型呢？
请你用一会儿……一会儿……来说一说。
一个糖人一个
故事。孩子们会想
象出哪些故事呢？
猛然发现糖人要融化，这才想
起应该吃掉。可是谁吃第一口，又
成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，
掏钱的孩子又让别人先吃，推让好
久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩
子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔
舔，然后郑重地让给别人，别人依
然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬
碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融
化了，消失了。端详郑重舔舔 2、原来糖人在我的心中还没有融化呢。
1、糖人就这样渐渐融化了
第一句说的“糖人”是孩子手中握的现实中的食物，消失是因为大家都舍不
得吃掉他们，所以“融化”了；
而第二句中的“糖人”则是指“糖人给孩子们带来的快乐生活和美好的童年记
忆”，它会永远根植在大家心中，无法忘记，所以说在心中没有融化。
一、根据课文内容填空。
1．几响_____________的锣声, _____________了村庄的宁静,街上立刻
_____________忙乱的脚步声。
2．孩子们_____________双眼,眼珠儿随着糖人师傅____________的双手
_____________地转, ____________地看着一个个_________怎样诞生。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/03a89584bdd126fff705cc1755270722192e599c.html
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