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四年级语文下册短文阅读带答案
四年级语文下册短文阅读带答案
发布时间:2023-02-04 14:11:43 来源:
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四年级语文下册短文阅读带答案
一、
阅读下面的文字,完成
1-4
题。
他要感谢那只手
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,
希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要
感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个
说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火
鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩
子——桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”
⑥“这是你的手,老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走
一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的
衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格
拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的,其中(
)有物质上的给予,(
)还有
精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多
给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因
此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1
.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合
⑦、⑧段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(
20
个字左右)
_____________________________________________________________________
2
.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3
.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是
1
/
15
_______________________________
;第⑧自然段的作是
_____________________________
。
4
.这篇充满人情味的散文表达的观点是什么?
______________________________________________________
二、
阅读短文,回答下列问题。
绿手指
法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪,“绿手指”是当地人对园
丁的称赞。
//
一天这位老奶奶在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老
奶奶想:金盏花,除了金色,就是棕色。白色的,不可思议。不过,我为什么
不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到了一致反对。大家说:“你根
本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?”
//
老奶奶决心一个人干下去。她撤下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,
全是橘黄的,老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子,精心
收集起来,第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种……
就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满
怀信心地栽种着金盏花。
20
年过去了。有一天早晨,她来到花园,看到一朵金盏花,开得特别灿
烂。它不是近乎白色,而是雪一样的白。
//
秋天,她把
100
粒种子寄到了
20
年前的那家园艺所。她不知道那则启事是
否还有效,也不知道在漫长的岁月里,是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年,因为要验证那些种子。终于,园艺所所长打电话告
诉老奶奶,他们看到了她种的花,是雪白的。因为年代久远,资金不能兑现,
问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说:“只想问一问,你们想不想要黑色
的金盏花?我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。
//
但愿你我也能长出新的“绿手指”!
//
1
.点字选择正确的读音,打上√。
2
/
15
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/03b1485253e79b89680203d8ce2f0066f43364c3.html
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