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六年级语文阅读练习题:动物的环境意识.doc
六年级语文阅读练习题:动物的环境意识.doc
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六年级语文阅读练习题:动物的环境意识
六年级语文阅读练习题:动物的环境意识
兔子知道,
“
窝边草
”
再可口,自己再饥饿,这种身边的美味也万
万动不得。
其目的之一当然而为了保护自己周边的生存环境,
至少可
以让
“
窝边
”
茂密的青草成为掩藏自己的天然屏蔽,
或者让低矮的灌木
阻挡自己的天敌
—
老鹰的进攻。
许多动物在死亡时要走到很远的地方,
比如獾、
大猩猩都这么做。
长期以来,
动物的这种做法的重要意义却被人所忽略,
而且给予了它
们种种解释。比较能认同的一种解释是,动物有灵性,知道自己快要
死了,不愿引起其他同伴的悲伤。
虽然这们的解释有一定的道理,
但动物这种行为的最重要的本质
却被淹没了。
显然它既是动物的特有的一种有效的自我保健方式,
又
是对自己生存环境的最大保护,
从而使自己所属的这个群体能更好地
生存下去。
近年来环境生态学和公共卫生学研究结果的解释是,
大象
或其他动物自我埋葬或被同伴埋葬是为了减少病菌的传播和疾病的
流行,
因为即使只用泥土浅浅地掩埋或遮盖住尸体,
也可以极大地减
少尸体的腐烂和苍蝇传播疾病的要机会。
另一些鲜为人知的事实是,一些动物利用自己环境的独特物质,
在自己死后为群体创造较好的公共卫生条件,
使得整个群体能健康地
生活。蜜蜂死亡如同人一样喜欢
“
寿终正寝
”
,即死在自己的巢穴里。
但是众所周知,如果动物死亡后不做任何处理,其尸休就会腐烂,病
菌丛生,从而造成其他动物的生病和死亡。
>
>
>
>
事实上,
尽管每天蜂巢里都有很多蜜蜂死亡,
但我们从来没有看
到死亡蜜蜂的腐烂现象或传染病在蜜蜂中的大流行。
原因在于,
蜜蜂
死后把自己包裹在自己生产的蜂蜡中,样做就像人类的木乃伊一样,
涂了一层极好的防腐材料,
可以防止尸体腐烂而把病菌传染给其他蜜
蜂。
如果人类能从动物那里借得一些智慧,
其自身环境和与其他生物
相处的环境会得到极大改善,
而且疾病的防治也会容易一些,
事实上,
与人类相比,
动物在环境意识和维护公共卫生上更有智慧,
做法更聪
明。
它们似乎有与生俱来的环境意识和行为也是在生存竞争中获得的
一种启示,并成为一种法则:只有讲究公共卫生的环境保护,自己这
个群体才会在生存竞争中获得优势,
并能使自己的群体延绵不绝,
长
期生存。
1
、结合语境,理解文中加着重号的词
“
寿终正寝
”
的含义。
2
、
文章第
1
自然段的内容与哪一句俗语有关
?
文章从兔子写起有
什么作用
?
3
、
“
长期以来,动物的这种做法的重要意义却被人所忽略,而且
给予了它们种种解释。
”
第
2
自然段的这一画线句中的
“
这种做法
”
指
什么
?
这种做法的重要意义是什么
?
4
、结合具体例子说明本文所运用的一种说明方法。
5
、动物尚且有环境意识,作为人类的我们应该如何面对自然环
境呢
?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/045d0a6a33b765ce0508763231126edb6f1a760e.html
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