首页 > 《杜甫诗》教学设计

《杜甫诗》教学设计

发布时间：2024-03-25 13:24:46 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《杜甫诗五首》教学设计
作为“诗圣”，在中国古代发展史上有着不可替代的地位和作用，选修课程中的《杜甫诗五首》选取了他比较有代表性的诗作，为大家分享了《杜甫诗五首》的教学设计，欢迎借鉴！
教学目标
1 知识与技能：理解杜甫情景结合的特点
2 过程与方法：初步掌握品鉴诗歌中精妙词句的步骤和方法
3 情感、态度与价值观：体会杜甫诗歌中忧国忧民的博大胸襟
教学重点及解决措施
教学重点：理解杜甫诗歌中忧国忧民的博大胸襟
解决措施：抓住关键字词引导学生深入理解诗歌情感
教学难点及解决措施
教学难点：体会诗歌中用词的精妙，学习品鉴诗歌的步骤和方法
解决措施：结合具体学习体会

教法学法
朗读法、讲解法
手段
运用 PPT课件
进度
安排一课时
教学过程
一、导入：杜甫其人及其《登高》的杰出艺术成就——情景交融、炼字精准的“古今七律第一”。同课异构设计构想及思考
二、悟杜甫诗之深情
1．回顾之前所学的“快速体悟诗歌大致情感”的方法：找关键词—意境—情感倾向”；
2．结合作业情况点明《月夜》与《登岳阳楼》的情感倾向
《登岳阳楼》《月夜》

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/046bef53504de518964bcf84b9d528ea80c72f32.html