法学
Law
专业代码：030101 学 制：4年
培养目标：
本专业培养具有较高的外语水平，计算机操作能力，较好的语言表达能力的创新型人才和复合型的法律人才。
目标1：（扎实的基础知识）本专业培养系统掌握法学各学科的基本理论与基本知识，熟悉掌握我国法律、法规和党的相关政策。
目标2：（解决问题能力）运用法学知识分析和解决实际法律问题
目标3：（团队合作能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，进而能够具备法律职业工作领域的协调能力。
目标4：（系统认知能力）让学生认识到法律是处理人与人关系，达到社会公正和谐的重要方式，并使之与国际交流，服务于整个人类。
目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待法律对人们日常生活及社会发展的影响。
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持规则意识，熟悉世界交往的基本准则。
目标7：（终身学习能力）法学毕业生能够胜任在国家机关、企事业单位和社会团体，检察机关、审判机关、司法行政机关、仲裁机构和律师事务所等单位从事法律工作，并具备终身学习的能力。
专业特色：
本专业的特点与教育部卓越法律人才计划对接。突出学生法律方法和思维，以及解决实际法律问题能力的培养。在课程设置上，突出分类培养的要求，低年级学完学科基础课程后，高年级开设学术型人才、政务法律人才、商务法律人才、司法法律人才四个专业方向。
培养要求：
知识架构：
A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识；
A2 社会科学学科的研究方法入门知识；
A3 自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；
A4 数学和逻辑学的基础知识；
A5 法学专业领域内系统的基础知识；
A6 专业技术知识；
A7 管理知识；
A8 跨文化、国际化知识。
能力要求：
B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力；
B2 发现、分析和解决问题的能力；
B3 批判性思考和独立工作的能力；
B4 与不同类型的人合作沟通的能力；
B5 对文学艺术作品的初步审美能力；
B6 至少一种外语的应用能力；
B7 终生学习的能力；
B8 组织管理能力；
B9具有创新意识和创新能力；
B10 分析写作能力。
素质要求：
C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝；
C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；
C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野；
C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；
C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。
授予学位：法学学士学位
主干课程：
法学入门、法律职业伦理、法律逻辑学、法律方法概论、法理学、中国法制史、宪法、刑法总论、民法总论、商法、经济法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法。
特色课程：
全英语教学课程：人权法、英美法律概况、普通法精要系列课程
双语教学课程：美国刑法、国际海洋法、欧盟法、美国宪政史、美国宪法、网络法、英美法律概况
研究型课程：法理学
讨论型课程：法学入门
创新实践课程：法律诊所、演讲与法庭辩论
一、教学计划总体安排表
二、各类课程学分登记表
三、专业教学计划表
五、集中实践教学环节
知识产权
Intellectual Property
专业代码：030103 学 制：4年
培养目标：
培养具有法学知识、管理与科技知识、知识产权知识的复合型人才。
目标1：（扎实的基础知识）培养学生掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，通过法律理论核心课程的学习，使学生具备法律的基本原理，思维，为深化课程的学习奠定基础。
目标2：（解决问题能力）培养学生能够运用法律、知识产权、管理知识，解决实际问题的能力，在职业过程中，将所学知识运用于法律实践，能准确判断和思维，找到解决问题的方法。
目标3：（团队合作与领导能力）培养学生在团队中的沟通和合作能力，通过实践性教学，实践性活动培养学生的团队合作与领导能力。
目标4：（服务认知能力）让学生认识到法律、知识产权是一门服务于社会的工具，法律人是权利实现、公平．正义的维护者，培养学生系统学习和掌握知识体系，并使之服务于社会、服务于世界。
目标5：（专业的社会影响评价能力）对实现依法治国，提高整个社会的执法、守法水平，实现创新型社会，法律、知识产权对人生、社会产生的潜在影响，
目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，有竞争力地、负责任地行使自己的职责。
目标7：（终身学习能力）知识产权专业毕业生能够胜任在事企业单位从事知识产权管理、知识产权咨询和代理等中介服务、知识产权法律服务等工作，并具备终身学习的能力。
专业特色：
知识产权专业依托四个优势创办。一是联合办学优势、二是地缘优势、三是学校背景优势、四是办学经验优势，这些优势，为知识产权学院跨越式发展提供了良好的基础和必要的条件。
本专业人才培养的重点在三个方向：知识产权理论与实务方向、网络知识产权方向、知识产权国际保护三个方向。
培养要求：
知识架构：
A1 法学、知识产权、管理学、经济学的基础知识；
A2 社会科学学科的研究方法入门知识；
A3 数学和逻辑学的基础知识；
A4 知识产权专业领域内系统的核心知识；
A5 专业技术知识；
A6 管理知识；
A7 跨文化、国际化知识。
能力要求：
B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力；
B2 发现、分析和解决问题的能力；
B3 批判性思考和独立工作的能力；
B4 与不同类型的人合作沟通的能力；
B5 对法律、知识产权问题分析判断的能力；
B6 至少一种外语的应用能力；
B7 终生学习的能力；
B8 组织管理能力；
B9具有创新意识和创新能力；
B10 分析写作能力。
素质要求：
C1 志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝；
C2 刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；
C3 身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野；
C4 思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；
C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与合作性。
授予学位：法学学士学位
主干课程：
法理学、宪法、民法总论、民法分论、刑法总论、刑法分论、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、商标法、专利法、知识产权国际保护。
特色课程：
全英语教学课程：国际法、人权法、普通法精要一、普通法精要二、普通法精要三、 英美法律概况、外国知识产权制度
双语教学课程：美国刑法、国际海洋法、欧盟法、美国宪政史、美国宪法、网络法、知识产权之法律管理及商业应用、电子商务法、新型知识产权的法律保护、知识产权审判实务、专利检索与代理、知识产权许可与交易、知识产权典型案例、生物医药知识产权、知识产权管理与战略
一、教学计划总体安排表
二、各类课程学分登记表
三、专业教学计划表
五、集中实践教学环节
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/047e11e6f8b069dc5022aaea998fcc22bcd1437d.html
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