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最新幼儿园 2019 年度工作计划
一、指导思想:
本学期我园将不断完善民主管理体系,构建以人为本、自主互动的管理运行机制,展示
“敬业、团结、勤奋、创新 ”的优良园风和 “积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新 ”的校园文化氛围 ; 继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展 ,全心全意为家长服务 ”的指导思想 ;树立 “四个
意识 ”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识 ;以内涵发展为主线 ,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。
二、工作要点：
( 一 )加强行风建设、 效能建设和师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责 任感
1、加强政治理论学习 ,深入贯彻党的 xx 大精神。 把学习宣传贯彻党的 xx 大精神、 “两会 ”精神 ,作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议
事日程 ,精心组织 ,周密安排 ,结合实际 ,采取有效形式 ,开展内容丰富的学习研讨活动。本学期 , 以
“读经典书 ,做高尚人 ”为主题 ,在全体教职工中开展读书活动 ,六月份 ,举办一次读书心得交流座谈会。
2、深入推进师德师风建设 ,构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实xx 提出的 “爱
岗敬业、关爱学生 , 刻苦钻研、严谨笃学 ,勇于创新、奋发进取 ,淡泊名利、志存高远 ”的四点希望。树立典型 ,弘扬正气 ,牢固树立 “教书育人 ,服务育人 ”的思想意识 ,积极开展 “学为人师 ,
行为世范 ”典型模范教师的学习宣传活动。五月份 ,举办 “树形象 ,比作风 ,比贡献 ”主题演讲活动。通过活动的开展 ,增强广大教师工作责任心和使命感 ,树立全心全意为幼儿、为家长服务
外树形象。做到内强素质 ,服务更热情 , ,作风更严谨 ,的意识 ,踏踏实实转变工作作风 ,使工作更细致
3、结合效能建设活动 ,三月份召开家长会 ,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。
( 二 )开展多元化的园本培训 ,建立多层次、 多形式、 参与、 开放的园本培训新模式 ,促进教师专业成长
,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作本学期 , 加强教师继续教育培训。不断促进教师的自我发展与专业化成长。培训中我们采用参与式培
训 ,注重发挥教师学习的主体性 ,激发教师的主动性、 积极性和参与意识 ,结合教学实践 ,使教师有效的促进自我发展和提高。 在专业技能培训方面 , 重点组织教师进行教科研知识培训 ,提高教师的科研能力。 同时 ,注意激发教师的竞争意识 ,自我成长和自我完善意识 ,引导教师确立自 我培训目标 ,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育。此外 ,制定自我培训计 划 ,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习 ,掌握新的教育教学方法 ,练就扎实的
整合各科教学的能力。重视教师反思性成长 ,基本功以适应新时期教育发展的需要。,--
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提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教
学反思等多种方式 ,帮助青年教师了解现代教育理念 ,掌握先进教育方法 ,从而不断积累实践经验 ,提升教育教学能力。
坚持 “保教结合 ,保教并重 ”的原则 ,首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三
位一体 ,两教半保分工合作 ,共同承担 ,强化教师保育意识。 其次 ,强调保育工作的科学性。 对全体保育员进行预防各类传染病、 科学规范的卫生消毒方法措施、 简单的急救方法等知识培训 , 注重学习交流。
( 三 )以人为本 ,开展多元化的课程改革,提高保教质量
1、树立 “可持续发展 ”的教育观念 ,全面落实教育方针 ,一切为了孩子 ,为了孩子的一切。在教育教学工作方面提出 “思路更清晰 ,途径更灵活 ,方法更科学 ,内容更生动 ”的教改目标。开
开发以班级为基点的幼重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新 ,展丰富多彩的实践活动 ,制定本班特色教育活根据本班教师的特长和优势 , 要求以班级为单位 , 儿园园本课程。
加强对无毒废旧物的开发和利,动实施方案 ,尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养
用 ,多渠道地让幼儿感知事物 ,使幼儿得到全面发展。 四月份开展幼儿才艺展示活动 ,并选拔幼儿参加市教育局举办的 “小杜娟歌咏比赛 ”。
2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保
育和教育 ,教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机 ,通过日常生活活动 ,培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。
,、加大教科研的工作力度3广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动, 发挥骨干教师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上,积极做好镇江市级、国家级
,科研课题的研究工作。积极筹措资金建立信息技术教研网络。组织教师积极参加各级各类
评比、竞赛活动。
4、坚持把 “立德树人 ”作为教育工作的根本任务 ,重视对幼儿的德育教育 ,增强现代德育教育观念。 开展遵循幼儿年龄特点的德育活动 ,挖掘德育资源 ,注重养成教育 ,把德育有机融入到学科教育教学中。
5、充分发挥示范园的带动作用,在对姐妹园开放的同时 ,加大对村办班的示范辐射作
用。采取中心园与村办班教师开展 “手拉手 ”活动 ,通过村办班教师到中心园蹲点学习、中心园教师到村办班蹲点指导等形式 ,做好村办班教师的培训指导工作 ,促进村办班教师的教育教学水平快速提升。
6、继续做好家长工作 ,办好家长学校。 强化家园教育合力 ,深入发掘家长教育资源 ,定期邀请有特长的家长参与 “亲子同心 ”主题活动。 坚持每学期发放 “家园联系卡 ”方便家长与教师
之间的交流与沟通。在开展0— 3 岁亲子活动的工作中 ,定期将周边社区内0— 3 岁的幼儿及
家长邀请到幼儿园,幼儿园提供活动场地、器材,并在教育方面给予一定的指导。四月份、六
“幼儿教育进社区月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展”服务活动 ,使 0~3 岁亲子教育
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的面更广 ,普及率更高。 通过各种形式 ,争取家长参与园内的一切活动 ,让家长了解幼儿园的一切事务 ,最终达到家园共育的目的。 开学初 ,我园召开家长会 ,举办家教知识讲座 ;五月份举办家长半日开放活动。
( 四 )创新卫生保健工作管理机制,促进幼儿身心健康、和谐发展
1、完善卫生保健工作管理体系 ,建立健全幼儿卫生保健管理档案 ,严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关,凡是新生必须经过市妇保健所的
,若发现问题 ,及时接,体检合格方可入园。保健室加强晨间检查做到一看、二问、三摸、四查
受治疗 ,健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报
告制度 ,做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的安排下对全园幼,
儿进行体检 ,体检率达100% 。
3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、
食堂管理人员制定科学合理的食谱,注意做好六搭配 ,保证食物的多样性、丰富性 ,严格按卫生
,提高饭菜质量。三月份、五月份防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训
分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次,尽量使幼儿的膳食营养平衡 ,达到标准。六月
对炊事人员的烹饪技能进行考核。份,
加强校园综合治理五 )( 构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境,
1、加强安全防范工作。 从实际情况出发 ,牢固树立 “安全第一 ”、 “安全责任重于泰山 ”
的思想意识。 每位教职工 ,从自己做起 ,从身边的小事做起 ,关心每个孩子 ,关注并及时维修每一件设施、
设备 ,发现隐患 ,及时汇报、 及时解决。 建立安全检查制度 ,定期检查设备的安全状况。
不断完善接送制度,充分发动全体教职工严把接送关。入园时,带班教师要热情迎接幼儿。离
园时 ,各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度由值周,
,并做好延长服务记录及值班工作。层层把关,把幼儿接送时教师负责接管早到和迟接的幼儿
的安全工作落到实处。户外活动时 ,要求保教人员全部到位 ,做到人不离岗、心不离幼儿 ,以确保幼儿的安全。
2、加强安全教育 ,牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作 ,在教师、幼儿中牢固树立安全意识 ,及时消除多种安全隐患 ,防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全
教育计划。在三月份“安全教育月 ”中 ,各班开展 “安全在心中 ”主题教育活动 ,强化班级教师的
安全意识 ,学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份,在幼儿中开展
,及时处理不安全因素交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现幼儿活,
确保幼儿在园内安全。除此,动不离开教师的视线,各级负责人之间签定安全责任追究目标责
坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议任书 ,,每周开展一次安全工作
使安全工作深入人心。大检查活动 ,
每天要做的事情写在小字条上， 做完一件划掉一件， 哪怕有一件没做
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完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了6 年，很有用，而且让我每天都
有成就感。 ———— 一位高考状元的话。
必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努
力，其实都是为了达到这些目标创造条件。 知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示：没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首先是优胜心态。 优胜心态是指认为自己能够做得比别人好， 现在能够比过去好、
将来能够比现在好的心态。
能够面对并更好地 要相信自己能够超越自己，首先是信心。解决现存的或即将到来的问题。
其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、了解它，摸索其中的关系。
再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
只有自觉， 才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，可能什么效果都没有。
信心才能够坚持， 才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障
碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。集中精力学习，要把被动学习变
为主动学习。
1. 要学会制定学习计划，有计划的学习。 宽松的学习环境下，更要自觉的学习。有些同学管不住自己，放
任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。要有计划的随时查漏补缺。
要刻苦努力，不要掉队。 时时刻刻提醒自己， 2.思想上不能松懈， 初中三年，眨眼即过，而且
哪怕有一件没做 做完一件划掉一件，每天要做的事情写在小字条上，
完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了 6 年，很有用，而且让我每天都--
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有成就感。 ———— 一位高考状元的话。
必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努
力，其实都是为了达到这些目标创造条件。 知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示：没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首先是优胜心态。 优胜心态是指认为自己能够做得比别人好， 现在能够比过去好、将来能够比现在好的心态。
能够面对并更好地 要相信自己能够超越自己，首先是信心。解决现存的或即将到来的问题。
其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、了解它，摸索其中的关系。
再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
只有自觉， 才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，可能什么效果都没有。
信心才能够坚持， 才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障
碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。集中精力学习，要把被动学习变
为主动学习。
1. 要学会制定学习计划，有计划的学习。 宽松的学习环境下，更要自觉的学习。有些同学管不住自己，放
任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。要有计划的随时查漏补缺。
要刻苦努力，不要掉队。 思想上不能松懈， 时时刻刻提醒自己，2. 初中三年，眨眼即过，而且
哪怕有一件没做 每天要做的事情写在小字条上，做完一件划掉一件，
年，很有用，而且让我每天都有完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了 6
成就感。———— 一位高考状元的话。--
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必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努
力，其实都是为了达到这些目标创造条件。 知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示：没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首先是优胜心态。 优胜心态是指认为自己能够做得比别人好， 现在能够比过去好、将来能够比现在好的心态。
能够面对并更好地 首先是信心。 要相信自己能够超越自己，
解决现存的或即将到来的问题。
其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、了解它，摸索其中的关系。
再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
只有自觉， 才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，可能什么效果都没有。
信心才能够坚持， 才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障
碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。集中精力学习，要把被动学习变
为主动学习。
1. 要学会制定学习计划，有计划的学习。 宽松的学习环境下，更要自觉的学习。有些同学管不住自己，放
任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。要有计划的随时查漏补缺。
要刻苦努力，不要掉队。 时时刻刻提醒自己，2. 思想上不能松懈， 初中三年，眨眼即过，而且
哪怕有一件没做 做完一件划掉一件， 每天要做的事情写在小字条上， 6 年，很有用，而且让我每天都完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了
有成就感。 ———— 一位高考状元的话。
必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努 力，其实都是为了达到这些目标创造条件。 知识的积累不过是创造条
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件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示：没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首先是优胜心态。 优胜心态是指认为自己能够做得比别人好， 现在能够比过去好、将来能够比现在好的心态。
首先是信心。 要相信自己能够超越自己， 能够面对并更好地解决现存的或即将到来的问题。
其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、了解它，摸索其中的关系。
再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
只有自觉， 才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，可能什么效果都没有。
信心才能够坚持， 才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障
碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。集中精力学习，要把被动学习变
为主动学习。
1. 要学会制定学习计划，有计划的学习。 宽松的学习环境下，更要自觉的学习。有些同学管不住自己，放
任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。要有计划的随时查漏补缺。
要刻苦努力，不要掉队。 时时刻刻提醒自己，2. 思想上不能松懈， 初中三年，眨眼即过，而且
哪怕有一件没做每天要做的事情写在小字条上， 做完一件划掉一件，
完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了 6 年，很有用，而且让我每天都
有成就感。 ———— 一位高考状元的话。
必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努
力，其实都是为了达到这些目标创造条件。 知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示：
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没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首先是优胜心态。 优胜心态是指认为自己能够做得比别人好， 现在能够比过去好、将来能够比现在好的心态。
首先是信心。 要相信自己能够超越自己， 能够面对并更好地解决现存的或即将到来的问题。
其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、
了解它，摸索其中的关系。
再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
只有自觉， 才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，可能什么效果都没有。
信心才能够坚持， 才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障
碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。集中精力学习，要把被动学习变
为主动学习。
1. 要学会制定学习计划，有计划的学习。 宽松的学习环境下，更要自觉的学习。有些同学管不住自己，放
任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。要有计划的随时查漏补缺。
要刻苦努力，不要掉队。 时时刻刻提醒自己， 2.思想上不能松懈， 初中三年，眨眼即过，而且
哪怕有一件没做每天要做的事情写在小字条上， 做完一件划掉一件，
完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了 6 年，很有用，而且让我每天都
有成就感。 ———— 一位高考状元的话。
必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努
力，其实都是为了达到这些目标创造条件。 知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示：没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首
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先是优胜心态。 优胜心态是指认为自己能够做得比别人好， 现在能够比过去好、将来能够比现在好的心态。
首先是信心。 要相信自己能够超越自己， 能够面对并更好地解决现存的或即将到来的问题。
其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、了解它，摸索其中的关系。
再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。
只有自觉， 才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，可能什么效果都没有。
信心才能够坚持， 才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障
碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。集中精力学习，要把被动学习变
为主动学习。
1. 要学会制定学习计划，有计划的学习。 宽松的学习环境下，更要自觉的学习。有些同学管不住自己，放
任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。要有计划的随时查漏补缺。
要刻苦努力，不要掉队。 时时刻刻提醒自己，思想上不能松懈，2.
初中三年，眨眼即过，而且专业资料可修改可编辑 范文范例 可行性研究报告指导范文
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/04ace4cf86868762caaedd3383c4bb4cf6ecb74c.html
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