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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714340912 来源:
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《精益求精做小报》教学反思
本节课是一堂图文混排、合理布局的课,通过文本框布局文本,插入合适图片,创作
精美电子板报的创作课,来达到学习图文混排和进一步熟练掌握对文字、文本框及图片进
行格式设置的目的。
我打算用一课时的时间打算完成文本框布局、插入图片、美化小报的操作,但是试教
两节课下来,都没有完成预期的任务,删减了很多小的细节,但是在正式上课的时候还是
来不及,学生自己设计、创作的时间较短,我也来不及评价。试教时没上完内容,我一直
觉得问题出在课堂纪律上,虽然我的教案确实内容很多,但是我觉得只要时间紧凑,就可
以上完的。但是师傅和其他几位老师的话点醒了我,确实是内容太多,内容一多,孩子们
自己探究、
学习的机会就少了,
很多东西就不是他们自己学到的,
而是老师灌输给他们的。
其实我可以把这节课分为两个课时,第一个课时就是文本布局和文字的复制,这里就
可以展开来学习,继而攻克难点(文本框和文字的排版)
,第二节课就是美化小报,再进行
班级评价。但是我没有在试教的时候马上意识到要改变教案,这是经验不足,不灵活的结
果导致的。其实试教就是为了发现问题,继而解决问题。当试教时发现内容太多,就应该
马上调解整个教案,这是我这节课学到的经验。
在教学重难点的把握上,我也没有把握好,对难点的攻克也只是附于表面,没有深入
让孩子们自己去探究这个难点,吴老师点评时说:像“这样的作品哪一幅更好看啊?”这
样子的问话都是很表面,没有任何意义的。是啊,我总是想让学生照着我的思路走,对于
美的标准都给他们框好了,这样子就不会有创新的作品出现,作为一名信息老师,应该把
技术教给他们,但是把创意留给孩子们。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/04d7e01ed0f34693daef5ef7ba0d4a7302766cbc.html
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