小学四年级上册语文蟋蟀的住宅课文原文及教案
发布时间:2022-10-18 11:14:01 来源:文档文库
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课文 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞*,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢*来。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 教学设计 教学目标:
1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽。毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞*、柔弱、搜索、隧道、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解蟋蟀住宅的特点,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,激起观察自然界的兴趣。 4、积累好词佳句,体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
授课:XXX
如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载! 教学重点:
1、了解蟋蟀住宅的特点,理解蟋蟀的住宅是怎样建成的。 2、品味关键语句,体会作者运用的拟人手法和生动形象的语言。 教学难点:
体会作者如何运用生动形象的语言表达具体事物。 教学课时:2课时 教学准备: 1、多媒体课件
2、收集有关蟋蟀的文字、图片资料和作者资料 第一课时 教学过程
一、激发兴趣、导入
1、昆虫的世界非常奇妙,夏天我们经常听到蝉在窗外高歌。昆虫界中,除了蝉拥有优美的歌声外,还有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲。
2、(播放蟋蟀的叫声)蟋蟀的唱歌非常出名,但它还有一样东西非常出名,是什么?(蟋蟀的住宅)
3、齐读课题,用自己的话说说住宅是什么意思。 4、学生汇报: 学生甲:我家的房子。 学生乙:人居住的房屋。
5、人居住的房子叫住宅,那蟋蟀居住的地方能叫住宅吗?看到题目,你会有什么疑问? 6、学生提出自己的疑问。
7、那我们今天就带着这些疑问,跟随法国作家法布尔一起参观“蟋蟀的住宅” 二、自由朗读课文,掌握生字新词。 1、自由朗读课文,读准字音。
2、投影生字,多种方式朗读(开火车读,齐读,指名读) 重点指导: 读音归类: 平舌音和翘舌音:
翘舌音:宅、慎、址;平舌音:择、搜 多音字:扒
书写:蔽、搜、倾、抛
3、划出不理解的词语,借用工具书解决。 隐蔽:借助别的东西遮盖掩藏
随遇而安:顺应环境,在任何境遇中都能满足。 慎重:谨慎认真
柔弱:常指体弱,