文言寓言故事阅读训练 40篇

文言寓言故事阅读训练（40则）

1《傅马栈最难》
　　桓公观于厩①，问厩吏曰：“厩何事最难？”厩吏未对，管仲对曰：“夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难”：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。 (《管子·小问篇》)
注释：①厩：马房。②夷吾：管仲的表字。③圉人：养马的人。

（１）解释下面加点词。
①桓公观于厩（　　　） ②傅马栈最难（　　　） ③曲木又求曲木（　　　）

（２）翻译下面句子
直木已傅，曲木亦无所施矣。
（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

2《烛邹亡鸟》
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：'烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （《晏子春秋》）

（１）解释下面加点词：
①使烛邹主鸟而亡之（　　　）②召吏欲杀之（　　　）③使吾君以鸟之故杀人（　　　）
（２）翻译下面句子。
①使烛邹主鸟而亡之
②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意

3《东野稷败马》

东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰：'稷之马将败。'公密而不应。少焉，果败而反。公曰：'子何以知之？'曰：'其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。'（《庄子•外篇•达生》）

（１）解释下面加点词语。
①使之钩百而反(  ) ②稷之马将败( ) ③公密而不应（  ）
（２）翻译下面句子。
①东野稷以御见庄公
②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

4《济阴贾人》
　　济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：'我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！'渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：'向许百金，而今予十金，无乃不可乎！'贾人勃然作色曰：'若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？'渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：'盍救诸？'渔者曰：'是许金不酬也。'立而观之，遂没。
（１）对下列句中加点的词语理解错误的一项是（　　）
A、向许百金，而今予十金。（表示并列关系的连词）
B、犹为不足乎？（表示疑问的语气助词）
C、渔者黯然而退。（形容词词尾，表示'……的样子'）
D、舟薄于石又覆。（介词，在）
（２）解释下面加点词。
①济阴之贾人（  ） ②向许百金（　　　）
③舟薄于石又覆（　　　） ④盍救诸？（　　　）（　　　）
（３）对下列各句的翻译错误的一项是（　　）
A、有渔者以舟往救之。
　有个打鱼人划着船前去救他。
B、我济阴之巨室也。
　我是济阴的富豪。
C、渔者载而升诸陆。
　打鱼人托着他并把他送到岸上。
D、立而观之，遂没。
　 打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。
（４）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话。
富人： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
渔者： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
旁人：
5《子罕弗受玉》
　　宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”（１）给这段文字加上标点。
（２）解释文中加点的词。
①或（　　　） ②诸（　　　） ③弗（　　　）
④以（　　　） ⑤丧（　　　）　　  ⑥不若（　　　）
（３）子罕为什么说“若以与我，皆丧宝也”？请简析。

6《薛谭学讴》

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。  《列子》　　　　　　　　　　
注：讴，唱歌。
（１）翻译下面句子
①秦青弗止，饯于郊衢
②薛谭乃谢求反
（２）从某一角度，概括这则寓言的思想意义。

7《郢人燕说》
　　郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：'举烛。'云而过书'举烛'。举烛非书意也。
燕相受书而说之，曰：'举烛者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。'燕相白王，王大说，国以治。
治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。 (《韩非子》)
（１）解释下面加点词。
①夜书，火不明( ) ②尚明也者，举贤而任之(  )
③郢人有遗燕相国书者( ) ④尚明也者，举贤而任之( )
⑤云而过书'举烛'( ) ⑥燕相白王(  )
（２）从某一角度，概括这则寓言的思想意义

8《工之侨献琴》
　　工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常①，使国工视之，曰：'弗古。'还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾（同款）焉②。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百。献诸朝，乐官传视，皆曰：'希世之珍也。'
　　工之侨闻之，叹曰：'悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！'遂去，入于宕冥之山，不知其所终。 《郁离子》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
注解：①太常：官名，掌管祭祀。祭祀需使用乐器。②窾：同'款'，款式。
（１）解释下面加点词。
①工之侨得良桐焉 （　　　）作断纹焉（　　　）
　不入虎穴，焉得虎子（　　　）夫子之言，于我心有戚戚焉（　　　）
②工之侨以归（　　　） 抱以适市（　　　）
　赐之以百金（　　　） 不以物喜（　　　）
（２）制作精良的琴为什么被退回？

（３）同是一把琴，从'还之'到'献诸朝'，成为'希世之宝'，说明了什么？

（４）最后一句感叹，揭示了文章的主题是什么？

9《欲食半饼喻》
　　譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。其人志悔，以手自打，而作是言：'我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。（《百喻经·欲食半饼欲》）
（１）解释下面加点词。
①唐自捐弃（　　） ②设知半饼能充足者，应先食之（　　）
（２）从一个角度，概括这则寓言的意义。

10《反裘负刍》
　　魏文侯出游，见路人反裘而负刍。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？” 刘向《新序·杂事二》
注：刍（chú），柴草。
（１）解释下面加点词。
①见路人反裘而负刍( ) ②若不知其里尽而毛无所恃耶(  )
（２）从某一角度概括这一则寓言的思想意义。

11《魏文侯期猎》
　　魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：'今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？'文侯曰：'吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？'乃往，身自罢之。 （选自《魏文侯书》）
注释：①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官
（１）解释文中加点词的含义。
①魏文侯与虞人期猎（　　　）　  ②是日，饮酒乐，天雨（　　　）
③公将焉之（　　 　）　　　　　　④乃往，身自罢之（　　　）
（２）翻译下面的句子。
　　岂可不一会期哉？
（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

12《齐人有好猎者》
　　齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。
非独猎也，百事也尽然。
（１）解释下面加点词。
①惟其所以不得（　　　）　　　　　　②则狗恶也（　　　）
③则家贫无以（　　　）　　　　　　　④于是还疾耕（　　　）
⑤田猎之获（　　　）　　　　　　　　⑥常过人矣（　　　）
（２）翻译下面句子。
①家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。

②非独猎也，百事也尽然。

（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

13《宋贾买璞》
　　宋之富贾有监止子者，与人争买百金之璞玉，因佯失而毁之，负其百金，而理其毁瑕，得千溢焉。
注：溢，同'镒'，古时二十两为一镒。
（１）解释下面加点词。
①因佯失而毁（　　　）　　　　　　 ②负其百金（　　　）
③而理其毁瑕(　　　 )  ④而理其毁瑕（　　　）
（２）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

14《千金求马》
　　古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：'请求之。'君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：'所求者生马，安事死马而捐五百金？'涓人对曰：'死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。'于是不能期年，千里之马至者三。
注：①君人，人君，国君。②涓人：国君的近侍。
（１）解释下面加点词。
①请求之（　　　）　　　　　　②君遣之三月（　　　）
③反以报君（　　　）　　　　　④安事死马而捐五百金（　　　）
⑤于是不能期年（　　　）　　　⑥千里之马至者三（　　　）
（２）翻译下面句子。
①古之君人，有以千金求千里马者。

②天下必以王为能市马。
（３）从某一角度，概括这则寓言的思想意义。

15《熊渠子射石》
　　昔者楚熊渠子夜行，见寝石以为伏虎，关弓射之，灭矢饮羽，下视，知石也。却复射之，矢摧无迹。 （ 刘向《新序·杂事四》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（１）解释下面加点词。
①见寝石以为伏虎（　　　）　　　　②关弓射之（　　　）
③却复射之（　　　）　　　　　　　④矢摧无迹（　　　）
（２）翻译下面句子。
　关弓射之，灭矢饮羽。
（３）从某一角度概括这则寓言的思想意义。

16《多言何益》
　　子禽问曰：'多言有益乎？'墨子曰：'虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。' （《墨子·附录》

注：檘（pì），同'敝'，困，疲劳。
（１）解释下面加点词语。
①日夜恒鸣（　　　　）　　　　　　　　　②然而不听（　　　　）
（２）翻译下面句子。
　　唯其言之时也。
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

17《校人欺子产》
　　昔者有馈生鱼于郑子产①，子产使校人畜之池。校人②烹之，反命曰：“始舍之，圉圉③焉，少则洋洋焉，悠然而逝”。子产曰：“得其所哉！得其所哉！”
校人出曰：“孰谓子产智，予既烹而食之” ，曰：“得其所哉！得其所哉！”
故君子可欺之以方，难罔以非其道。《孟子.万章上》
注：①子产，春秋时期郑国著名的政治家。②校人，管理池沼的小吏。
③圉圉（yǔ），疲乏的样子。　④罔，欺骗。
（１） 解释下面加点词。
①反命曰（　　　）　　　　　　　②始舍之（　　　）
③少则洋洋焉（　　　）　　　　　④悠然而逝（　　　）
⑤孰谓子产智（　　　）　　　　　⑥得其所哉（　　　）
（２）翻译下面句子。
①少则洋洋焉。
②故君子可欺之以方，难罔以非其道。

（３）从某一角度概括这则寓言的思想意义。

18《晏子逐高缭》
　　高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子，三年曾无以爵位，而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋之人也，四维之然后能直，今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。” （《说苑·臣术》）
注：①仕，旧时做官为仕。②仄陋，卑贱，低贱。③四，四周，周围，指身边的人。
④维，维系，引申为扶助，帮助。⑤弼，本义是矫正弓弩的工具，引申为纠正。
（１）解释下面加点词。
①晏子逐之（　　　）　　　　　　　②高缭之事夫子（　　　）
③三年曾无以爵位（　　  ） 　 　　 
④其义可乎（　　　）
（２）翻译下面句子
今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

19《弓与矢》
一人曰：'吾弓良，无所用矢。'一人曰：'吾矢善，无所用弓。'羿闻之曰：'非弓何以往矢，非矢何以中的？' 令合弓矢，而教之射。 （《胡非子》）

（１）解释下面加点词。
①非弓何以往矢（　　　）　　　　　②非弓何以往矢（　　　）
③非矢何以中的（　　　）　　　　　④令合弓矢（　　　）
（２）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

20《管庄子刺虎》
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：'虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。　（《战国策·秦策二》）
（１）解释下面加点词。
①管与止之曰（　　　）　　　　　　　②虎者戾虫（　　　）
③则是一举而兼两虎也（　　　）　　　④而有刺两虎之名（　　　）
（２）翻译下面句子。
①有两虎争人而斗者
②人者，甘饵也
（３） 从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

（４） 从这个寓言中，可以形象地概括成为 这样一个成语。

21《对牛弹琴》
　　公明仪为牛弹《清角》之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
注：①操，琴曲。②蹀躞（diéxiè），踮着小步。
（１）解释下面加点词。
①伏食如故（　　　）　　　　　　②不合其耳也（　　　）
③孤犊之鸣（　　　）　　　　　　④即掉尾奋耳（　　　）（　　　）
（２）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

22《富者乞羊》
　　楚富者，牧羊九十九，而愿百。尝访邑里故人，其邻人贫有一羊者，富拜之曰：“吾羊九十九，今君之一成我百，则牧数足矣。”
（１） 解释下面加点词。
①牧羊九十九（　　　）　　　　　　　　②而愿百（　　　）
③尝访邑里故人（　　　）　　　　　　　④今君之一成我百（　　　）
（２） 从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

（３）穷人有没有把仅有的一头羊给富人呢？请给这则寓言续写一个结尾。字数300。

23《鲁侯养鸟》
　　昔者海鸟止①于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙，奏《九韶》②以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

注：①御，迎接。②《九韶》，传说是舜的乐曲。
（１）解释下面加点词。
①昔者海鸟止于鲁郊（　　　）　　　　　　　　②奏《九韶》以为乐（　　　）
（２）翻译下面句子。
　此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

24《食凫雁以秕》
　　邹穆公有令：食凫雁①必以秕，无得以粟②。于是仓无秕而求易于民，二石粟而得一石秕。吏以为费，请以粟食之。
　　穆公曰：'去，非汝所知也！夫百姓饱牛而耕，暴背而耘，勤而不惰者岂为鸟兽哉？粟米，人之上食，奈何其以养鸟？且尔知小计，不知大会。周谚曰：'囊漏贮中。'而独不闻欤？夫君者，民之父母。取仓粟移之于民，此非吾之粟乎？鸟苟食邹之秕，不害邹之粟也。粟之在仓与在民于我何择？'
注：①凫雁，指鸭鹅。②粟，旧时泛称谷米。
（１）解释下面加点词语。
①无得以粟（　　　）　　　　　　 　 ②暴背而耘（　　　）
③勤而不惰者（　　　）　　　　　　 　④岂为鸟兽哉（　　　）
⑤且尔知小计，不知大会（　　　）　  ⑥而独不闻欤（　　　）
（２）翻译下面句子。
① 夫百姓饱牛而耕
② 囊漏贮中
３）对'粟之在仓与在民于我何择'的理解正确的一项是（　　）
Ａ、邹穆公认为当选取'粟在仓'有益。
Ｂ、邹穆公认为当选取'粟在民'有益。
Ｃ、邹穆公认为'粟在仓'和'粟在民'都有益。
Ｄ、邹穆公认为'粟在仓'和'粟在民'都无益。
25《入蛟川城》
　　庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者尚可得南门开否？渡者熟视小奚，应曰：“ ”。予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起。理书就束，而前门已牡下矣。
（１）作者写'西日沉山，晚烟萦树'一句的用意是（　　）
Ａ、描写蛟川城郊景色的优美动人。
Ｂ、说明时间紧迫。
Ｃ、强调时间尚早，为渡者主张'徐行'做辅垫。
Ｄ、强调天色已晚，为下文渡者'熟视小奚'埋下伏笔。
（２）渡者孰视小奚是因为（　　）
Ａ、渡者觉得小奚有趣　　　　　　Ｂ、渡者感到问得奇怪
Ｃ、渡者善于观察思考　　　　　　Ｄ、渡者一时难以回答
（３）文中横线原有４句话，选出句序正确的一项（　　）
①徐行之　 ②速进　 ③尚开也　 ④则阖
Ａ、①④②③　　　　　Ｂ、②③①④　 Ｃ、②④①③　　　　Ｄ、①③②④
（４）'予愠为戏'的意思是（　　）
Ａ、我和气地跟他玩了一会儿。
Ｂ、我恼怒地戏弄了他一番。
Ｃ、我生气地认为他是同我开玩笑。
Ｄ、我生气地知道他是在戏弄我。
（５）这篇短文讲明的道理，可以用一个成语来概括是（　　）
Ａ、欲速则不达　　Ｂ、日暮途穷　　Ｃ、不耻下问　　Ｄ、半途而废
26《争雁》
昔人有睹雁翔者，将援弓射之,曰：'获则烹。'其弟争曰：'舒雁烹宜,翔雁燔宜。'竟斗而讼於社伯，社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。（刘元卿《贤类编》）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
注：社，古代社会的基层单位。伯，长官。
（１）解释下面加点词。
①将援弓射之（　　　）　　　　　 
②竟斗而讼於社伯（　　　）
（２）翻译下面句子。
①昔人有睹雁翔者
②已而索雁，则凌空远矣
（３）从一个角度概括这则寓言的思想意义。

27《斗牛图》
　　马正惠公尝珍其所藏《斗牛图》。暇日展曝于厅前。有输租氓见而窃笑。公疑之，问其故。对曰：'农非知画，乃识真牛。方其斗牛时，夹尾于髀①间，虽壮夫膂力②不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。'公为之叹服。
注：①髀（bì），大腿。②膂(lǚ)力，指全身的力气。膂，脊背。
（１）解释下面加点词。
①暇日展曝于厅前（　　　）　　　②有输租氓见而窃笑（　　　）
③农非知画，乃识真牛（　　　）　④公为之叹服（　　　）
（２）翻译下面句子。
①虽壮夫膂力不能出之
②此图皆举其尾，似不类矣
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

28《州官放火》
　　田登作郡，自讳②其名。触者必怒,吏卒多被榜笞。于是举州皆谓'“灯”为“火”。上元③放灯，吏人书榜揭於市曰：“本州依例放火三日。” （陆游《老学庵笔记》）

注:①作郡，治理郡县。②讳，避讳，畏忌人家直称的名字。③上元，阴历正月十五。
（１）解释下面加点词。
①触者必怒（　　　）　　　　　②吏卒多被榜笞（　　　）
③吏卒多被榜笞（　　　）　　　④于是举州皆谓'灯'为'火'（　　　）
（２）翻译下面句子。
吏人书榜揭於市曰:'本州依例放火三日。

（３）这则故事后来衍化为俗语，这个俗语是： 。
29《家藏宋笺》
　公家藏宋笺①数幅，偶吴中有名卿善书画者至，或讽之曰：“君纸佳甚，何不持向某公索其翰墨，用供清玩？”公曰：“尔欲坏吾纸耶？蓄宋笺固当请宋人画！”　　　　　　　　　　　　　　　　　
①笺,精美的纸张，供临时政府题诗或写字用。
（１）解释下面加点词。
①偶吴中有名卿善书画者至（　　　）　②或讽之曰（　　　）
③何不持向某公索其翰墨（　　　）　　④用供清玩（　　　）
（２）翻译下面句子。
　尔欲坏吾纸耶？
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

30《南桔北枳》
　　晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：'缚者曷为者也？'对曰：'齐人也，坐盗。'王视晏子曰：'齐人固善盗乎？'晏子避席对曰：'婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？'
（１）解释下面加点词。
①吏二人缚一人诣王（　　　）　　　　　②缚者曷为者也（　　　）
③齐人也，坐盗（　　　）　　　　　　　④所以然者何（　　　）
（２）翻译下面句子。
①叶徒相似，其实味不同
②得无楚之水土使民善盗耶？
（３）从某一角度概括这则寓言的思想意义。

31《鸥鸟》　　
　　海上之有人好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百数而不止。其父曰：'吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。'明日之海上，鸥鸟舞而不下也。
（１）解释下面加点词。
①每旦之海上（　　　）　　　　　　　　②明日之海上（　　　）
（２）翻译下面句子
　　汝取来，吾玩之
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

32《伯牙破琴》
　　伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（１）解释下面加点词。
①方鼓琴而志在太山（　　　）　　　②终身不复鼓琴（　　　）
（２）翻译下面句子
　　以为世无足复为鼓琴者
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

33《缁衣》
　　宋有澄子者，亡缁衣，求之途。见妇人衣缁衣，援而弗舍，欲取其衣，曰：'今者我亡缁衣。'妇人曰：'公虽亡缁衣，此实吾所自为也。'澄子曰：'子不如速与我衣。昔我所亡者纺缁①也，今子之衣禅缁②也。以禅缁当纺缁，子岂不得哉？' 

注：①纺缁，黑色的夹衣。②禅缁，黑色的单衣。
（１）解释下面加点词。
①宋有澄子者，亡缁衣（　　　）　　　　②见妇人衣缁衣（　　　）　
③援而弗舍，欲取其衣（　　　）　　　　④子不如速与我衣（　　　）
（２）翻译下面句子。
以禅缁当纺缁，子岂不得哉？' 
　
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

34《陈轸贵于魏王》
　　陈轸①贵于魏王。惠子②曰：'必善事左右。夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何也？树之难而去之易也。子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。 注① 陈轸，魏王重臣。②惠子，惠施，魏国宰相。
（１）解释下面加点词。
①陈轸贵于魏王（　　　　）　　　　　②必善事左右（　　　　）
③横树之即生（　　　　）　　　　　　④而不胜一人者（　　　　）
（２）翻译下面句子。
　子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣。

（３）植杨和拔杨的比喻，客观上说明了什么道理呢？

35《阳桥与鲂》
　　宓子贱①为单父②宰，过于阳昼③，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫扱纶④错饵，迎而吸之者，'阳桥'也；其为鱼，薄而不美。若存若亡，若食若不食者鲂也；其为鱼也，博而厚味。”宓子贱曰： “善！”
未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱之，车驱之！夫阳昼之所谓'阳桥'者至矣。于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。”
注：①宓子贱，（mì）人名。②单父(Shànfǔ),古县名，今山东单县。③扱（chà），举。
（１）解释下面加点词。
①过于阳昼（　　　　）　　　　　　　　　②子亦有以送仆乎（　　　　）
③请以送子（　　　　）　　　　　　　　　④夫扱纶错饵（　　　　）
（２）翻译下面句子。
①其为鱼，薄而不美
②夫阳昼之所谓'阳桥'者至矣
（３）从某一个角度，概括这则寓言的思想意义。

36《金壶丹书》
　　景公游于纪①，得金壶，乃发视之。中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”

注：①纪，春秋时期的原纪国。②鳋，鱼腥味。
（１）解释下面加点词。
①善哉，如若言（　　　）　　　　　　　②食鱼无反（　　　）
③则恶其鳋也 （　　　）  ④君子有道 （　　　）　　　　　　　 

（２）翻译下面句子。
　勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

37《臧谷亡羊》
　　臧与谷二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书；问谷奚事，则博塞①以游。二人者，事业不同，其亡羊同也。
　注：①博塞，一说赌博，一说游戏。
（１）解释下面加点词。
①臧与谷二人相与牧羊（　　　　）　　　②而俱亡其羊（　　　　）
（２）翻译下面句子。
　二人者，事业不同，其亡羊同也。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

38《齐景公出猎》
　　齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：'今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？'晏子曰：'国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？'（１）解释下面加点词。
①殆所谓之不祥也（　　　）　　　　　　　②是不与焉（　　　）　
③夫有贤而不知（　　　）　　　　　　　　④用而不任（　　　）
（２）翻译下面句子
　如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

39《夔有一足》
　　哀公问于孔子曰：'吾闻夔①一足，信乎？'曰：'夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰：'夔一而足矣。'使为乐正。故君子曰：'夔有一足。'非一足也。''
　注：①夔,是我国见诸记载的最早的音乐家。
（１）解释下面加点词。
①吾闻夔一足，信乎？（　　　）　　　②而独通于声（　　　）　　　
（２）翻译下面句子。
　故君子曰：“夔有一足。”非一足也。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

40《炳烛而学》
　　晋平公问于师旷（盲乐师，名旷）曰：“吾年七十，欲学，恐已暮（晚）矣。”师旷曰：“何不炳烛点燃蜡烛学习乎？”平公曰：“安有为人臣而戏君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”　　　　　　　　　　　　　　　　
注：①师旷，盲乐师，名旷。
（１）解释下面加点词。
①如日出之阳　　(  )　　　　　　　　②如炳烛之明　(  )
（２）翻译下面句子
炳烛之明孰与昧行乎？
（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义

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