三年级下册美术教案--第十一课《橙色的画》 人美版
发布时间:2022-12-21 05:59:36 来源:文档文库
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人美版美术三年级下册第11课《橙色的画》教学设计
>>>>课题11.橙色的画
单元
第十一单元学科
美术
年级
三年级
1.知识与技能:了解间色知识,在尝试调配不同橙色的过程中,认识色彩特性,感悟色彩变化,提高学生对色彩的感受能力和表现能力。
学习目标
2.能力目标:通过动手实验,认识三间色,通过观察、对比,使学生发现不同橙色:通过分析原因,得出红、黄两色使用的多少不同,调配出的橙色不同;通过欣赏美术作品,体会丰富的橙色带来的不同美感。
3.情意目标:培养学生善于发现生活和艺术作品中的美,并敢于大胆联想、表现、创作,让学生感受色彩世界丰富而美妙的变化,在体验中提高学生对色彩美的感悟。
重点了解间色,分析橙色产生差异的原因,并利用橙色的变化进行绘画表现。难点运用不同量的红、黄两种原色,调配出不同倾向的橙色。
教学过程
教学环节导入新课
一、新知导入
问:说一说杯子中分别是什么颜色?复习:谁能来说一说什么是三原色的定义?三原色,又称为第一次色,是可以调合成其它一切色彩的原料。可以等量调和,也可以不等量调和。由标准的红、黄、蓝为主。
小体验:请用两种原色调配出一种新的颜色画在本上。(黄+红、黄+蓝、红+蓝)
多媒体出示课题,板书课题:橙色的画
讲授新课
二、新知讲解1.引导启发
出示问题:说一说生活中有哪些事物是橙色的?还能联想到什么?
2.探索新知
说一说你认为什么是三间色?
三间色,也称第二次色,是由两种原色调合而紫、为准。
3.找一找
快速找出三原色和三间色在配比表上用汉字标注。
4.说一说并排序
说一说橙色为什么不一样?你能按规律排列颜色吗?可以由浅入深,也可以由深到浅。
由浅入深:6、4、2、1、5、3由深到浅:3、5、1、2、4、6
思考回答思考回答
教师活动
并回答
说出三原色定义体验调配学生活动
激发学生学习兴趣
通过复习引导学生加强对三原色的记忆
加深学生对色彩调配的认识
激发学生学习兴趣,做到艺术联系与生活加强自己对色彩色定义
加深对三原色、三间色的认识
提高学生观察能力和动脑能力
设计意图
出示图片:杯子红、黄、蓝三种颜色引入本课认识各种颜色
认真倾听学习理解,认识三间
根据图片找到原色、间色标注
回答并排序
成,可以等量调和,也可以不等量调和。由绿、橙、
5.作品欣赏
《打菜籽》高加明农民画
猜一猜这是什么季节?作品使用了什么颜色?颜色的运用有什么作用?
深橙色;点缀的作用,对比色与黑、白,画面会更活泼。
6.学生作品欣赏
看一看、说一说,小朋友的作品用橙色表现了什么内容?采用了哪种表现方法?
三、合作探究
小组讨论:画家用橙色表现了什么内容?橙色的画给人带来什么感觉?
四、课堂练习: