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《卖火柴的小女孩》教学反思
《卖火柴的小女孩》教学反思
发布时间:2022-12-19 16:07:51 来源:
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《卖火柴的小女孩》教学反思
《卖火柴的小女孩》教学反思
1
《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文十二册中的一篇课文,这是
19
世纪丹
麦伟大的童话作家安徒生的一篇杰作。这篇童话记叙了一个卖火柴的小女孩在大年
夜冻死饿死在街头的悲惨故事,深刻地控诉了当时丹麦社会贫富悬殊的不合理性,
揭露了专制社会的罪恶,表达了作者对小女孩悲惨命运的深切同情。
我通过学习课文,学习小女孩五次擦燃火柴,从火柴的光亮中看到种种幻象,
从而感受到小女孩的可怜与悲惨。领悟作者基于现实合理想象的表达方法。细细反
思这堂课,我有些思考。
《语文课程标准》强调学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引
导者,也就是要激发学生学习的兴趣,重视培养学生自主学习的意识和习惯,为学
生创设不错的自主学习的情境,灵活利用多种策略,引导学生在实践中学习。在教
学时,我放手让学生自身读书,让他们从文中感受句、段,谈自身的体会。在交流
中,鼓励学生各抒己见。同时,在引导中不但重视了对小女孩的可怜与悲惨生活的
理解,更尊重学生的情感体验,不失时机地利用多媒体展示图片,烘托出当时那种
凄凉的氛围,激发同学们对小女孩的同情。
教学过程中我还引导学生自主质疑,使他们带着疑问进行小组合作学习。小组
内的学生在比较中品读,在品读中有所感悟,形成见解。使学生明确小女孩看到大
火炉、烤鹅、圣诞树、唯一疼她的奶奶时是幸福的,说明她渴望得到温暖、食物、
快乐与疼爱。这篇课文的难点是理解这句话的含义:奶奶从来没有像现在这样高大,
这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞
越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。我能引导学生去体会,
幻景越是美好,现实越让人感到悲凉,学生也能领悟到小女孩只能通过幻想来满足
一下她对幸福的渴望,太可怜了。学生在一次次地与文本对话中,和卖火柴的小女
孩一样一次次从美妙的幻想回到痛苦的现实生活中。从中,深刻体会到卖火柴的小
女孩的悲惨命运。
另外,给学生时间与空间进行创作,使学生在理解的基础上用写散文、写对话、
创编歌曲,不但可以加深学生的理解,同时还锻炼了学生的语文综合素养。
但,还是有很多不足,领悟作者基于现实合理想象的表达方法,这一点达成度
不高,在以后的教学中,适时的点拨一下这种写法,应该会更好,课的结尾可以适
当有一些拓展,培养学生的爱心,而且有些学生只能浅显地感悟句子的意思,这些
地方都还需要我加强改善。
《卖火柴的小女孩》教学反思
2
《卖火柴的小女孩》是人教版六年级下册第四组的一篇讲读课文。这一课主要
讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。这个小女孩又冷又饿,在临死
前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴,从火柴的亮光中,她看到了种种幻象。这种种
幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个通话,表达了对
穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情。教学这篇课文之前,我有幸再北京朝师附小的课堂
上听过随堂课,老师的教学方法是很值得借鉴的。回到学校之后就取其精华,我利
用多媒体辅助教学,引导学生逐层深入,品读并理解课文,收到不错的教学效果。
一
.
作者与写作背景简介,走进安徒生,了解安徒生。
“
不错的开端是成功的一半。
”
因此,在导入部分我利用多媒体展示作者安徒生
的图片,相机介绍他的背景及创作《卖火柴的小女孩》的背景,有效地调动了学生
学习的积极性,同时激发学生深入学文的探究意识。
二
.
自主朗读,图文结合渲染气氛。
教学中我放手让学生自身读书,让他们从文中感受深的句、段,谈自身的体会。
在交流中,鼓励学生各抒己见。同时,在引导中不但重视了对小女孩的可怜与悲惨
生活的理解,更尊重学生的情感体验,不失时机地利用多媒体展示图片,烘托出当
时那种凄凉的氛围,激发同学们对小女孩的同情。
三
.
小组合作交流。
小组内的学生在比较中品读,在品读中交流、有所感悟,形成见解。使学生明
确小女孩看到大火炉、烤鹅、圣诞树、唯一疼她的奶奶时是幸福的,说明她渴望得
到温暖、食物、快乐与疼爱。而幻想过后的小女孩是不幸的,特别是她幻想的没有
寒冷,没有饥饿,没有痛苦的地方是根本不存在的。理解幻想越美好现实越残酷。
教学时配以多媒体演示加深体会,加强理解。教学中既有效地调动了学生的情感参
与,又加深了学生对课文的理解。
四
.
自由创作,理解再现,升华主题
给学生时间与空间进行创作,使学生在理解的基础上用续写文章,改变小女孩
的命运,这不但可以加深学生的理解,同时还锻炼了学生的动手、想象、创作能力。
本节课美中不足的是课文过长,教学内容安排过多,使朗读教学不够深入,有
些学生只能浅显地感悟句子的意思,却不能由内容想开去。我想,再教学中能丰富
学生语言的积累,能让学生的潜能得以发展,能让学生获得一定的学习方法,才算
的上一种真正的语文课吧。以后,这也正是我所努力追求的。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0560c4c26c1aff00bed5b9f3f90f76c661374cda.html
《《卖火柴的小女孩》教学反思.doc》
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