蚕的生命周期
【教学目标】
科学概念
1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个阶段。
2、蚕就是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾就是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。
3、蚕的一生经历了出生、生长、发育、繁殖死亡四个阶段,这就就是蚕的生命周期。
过程与方法:整理资料,归纳概括蚕的一生。
情感态度价值观
1、培养对生命的珍爱之情。
2、认识资料积累与整理的重要意义。
【教学重点】整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。
【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
【教学准备】
学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的图与拍的照片、制作的标本与小报等资料。
教师演示器材:有关蚕的一生的图片或课件。
【教学过程】
一、导入新课
同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程,整理我们的观察记录。
二、学习新课
1、用投影仪展示学生的观察记录,然后提问。
蚕的一生经历了几个阶段？ 各个阶段的形态与行为有什么不同。
2、小结蚕的一生。
小结蚕的一生,主要围绕经历了几个阶段,各个阶段的形态与行为有什么不同来进行。(在填表的基础上,让学生把蚕的一生用循环图表示出来。)(说明最后表格中“共计多少天”,指的就是蚕从卵中孵出开始,到蚕蛾死亡结束的时间。)教师要启发学生,蚕在蚕的整个生命周期中就是幼虫,蚕蛾就是成虫。蚕的一生应为卵、幼虫、蛹、成虫,然后从卵开始又产生一个新的循环。
3、蚕的生命周期。
这个活动要帮助学生从蚕的一生为:卵幼虫蛹成虫,上升为出生生长发育繁殖死亡几个阶段,并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。认识到这就就是蚕的生命周期。
4、什么因素影响蚕的生命与变化。
蚕健康生长需要什么条件,自己就是怎么满足它的;(目的就是通过寻求同学们养蚕的成功与失败的原因进行验证。让学生认识到生命与环境因素息息相关。)
5、展示会。
让学生把自己的记录表、制作的小报、标本、拍的照片、专题研究报告等资料都展示出来,大家互相参观、学习。也可以让学生就养蚕中印象最深刻的事,写成一篇心得体会。
【板书设计】
蚕的生命周期
word/media/image1.gif
word/media/image2.gif 幼虫
word/media/image3.gif卵 蛹
成虫
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/058e435982d049649b6648d7c1c708a1294a0a2d.html
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