王维《杂诗》教学设计
教学目标:
1.有感情地朗读、背诵诗歌。
2.了解作品内容,体会作者的感情。
3.领悟学习古诗词的一般方法。
教学重点:
了解诗的内容,明白句意。
教学难点:
体味诗中意境,领悟学习古诗词的一般方法。
教学过程:
一.创设情景,激发兴趣。
播放背景音乐,让同学们想象离开家、离开亲人,独自在外的情景。接着假如又遇见了家乡朋友,你会说些什么?
同学们见了家乡的朋友又说不完的话,诗人王维也有话想说,咱们一起去看看他的《杂诗》吧!
二、解题
“杂诗”——有感而发
3、作者简介
4、读诗歌、悟诗情
1.教师范读,注意字音。
2.同桌互读,注意节奏。
3.齐声朗读。
4、“绮窗”、“寒梅”、“故乡”等关键词分析
5.合作探究,诗句解析,情感领悟
5、总结归纳
1.这首诗表达的感情?
2.学习古诗词的方法:知诗人、解诗题
诵诗句、背诗文
抓字眼、明诗意
想意境、悟诗情
板书: 杂诗
王维
“寒梅”——质朴平淡之乡愁
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/06606c439f3143323968011ca300a6c30c22f196.html
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