防拐骗活动反思 安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增强每一位幼儿的 安全意识，提高自我保护的能力，为了检验幼儿的防拐意识，增强 家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼儿园开展了 一次“别开生面 ”的防拐骗演练活动。
在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有 不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发现大部分孩子很轻易 地就跟着陌生人走了。像我们活动那天，成功率是高达百分之九十 几。有的孩子甚至在跟着陌生人走时，还很坦然地和老师说：再见。 这让老师们哭笑不得。通过此次活动，我想各位家长和老师们都很 清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定 要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到 陌生人接近时，要学会说 “我不认识你 ”，以引起周围人或老师的注 意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在 家，有必要进行关于逃离窟的教育。如（ 1 ）背诵父母的名字、手机 号码、家庭住址。（ 2 ）学会打电话；（ 3）认识求援的对象，告诉 宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、 邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里 面穿制服的工作人员求救；（ 4）逃出魔窟教育。告诉宝宝，要是他 万一被拐了， 谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装 听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道， 确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找 到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。
安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平 安安的，我们每位孩子要能健康、快乐地成长！ 【篇二：防拐骗教案】
防拐骗、防诱拐安全教育教案 课题 : 防拐骗、防诱拐安全教育 教学目标：
1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重 视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识 和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法 : 讲授法、讲事例组织学生讨论
时间安排：一节课 课前准备：
1 ．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2 ．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：
（一）导入 １．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 ２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例 １．柴伟是郑州市民，一个月前他 16 岁的儿子在郑州火车站附近突 然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场 做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失 孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两 个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外 50 多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。 ２．今年 3 月的一天， 18 岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友 骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识 了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家 ——— 吕 梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她 噩梦般的 135 天。近日，记者从北京警方获悉， 9 月 19 日，王静被 北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。 王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上 网聊天的女孩，不要轻信网友。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗 １．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长 “请假 ”。 ２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话 号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找 警察或拨打 “110”电话。
３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带 路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果 和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她） 的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说 他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起 去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时， 就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
５．迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意 或就餐，以防来日因生意场上 “翻脸 ”而影响子女。因为在儿童心目 中，来家做
客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施 “伪装 ”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人 的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要 给陌生人开门。
７．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户 口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主 动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子 “私 了”，或惧怕 “撕票 ”而不敢报案。
（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？
（六）上当被拐骗后自我解救方法： １．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯 罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的 时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞， 以免受皮肉之苦。
３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体 不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求 救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、 机关单位等要想办法靠近并求助。
４．打 110 电话求助。不论是哪个电话，都可打 110 ，电话打通后， 要讲清楚自 己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公 安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（七）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结： ＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活动能引 起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基 本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心 地学习，平安地生活．
安全教育讲稿
小学生防拐骗安全知识
亲爱的同学们 大家早上好！社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，不法分 子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利 用引诱、强行等手段实施犯罪；教师、家长都应该把拐骗者的欺骗 伎俩告诉孩子，并教育孩子如何避免被拐骗，可以用什么办法来解 脱，同学们也应该掌握防拐骗安全知识，提高警惕和分辨是非的能 力，防止拐骗事件的发生。
拐骗者常用的诱骗手法
1.“权威诱惑法 ”
这类拐骗者之前做过一些 “功课 ”，他们甚至能叫出孩子的名字，取 得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说： “我是受你爸爸、妈妈委 托，带你回家。 ”
2.“物资利诱法 ”
这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如： “小朋友，我有一样 礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。 ”
3.“带路引路法 ” 诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像： “小朋友， 你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？ ” 遇到这类情况，我们千万不能跟他（她）走，因为我们不认识他们， 也不了解他们的情况。 学生如何避免被人拐骗、绑架？
1 、放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师，由老 师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。
2 、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明 大概的返家时间。
3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门， 千万不要开门。
4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同 行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随 家长。
5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物， 坚决拒绝他们的诱惑。
6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人 管理的公厕。
8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的 地位或财富。
9、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主 往往会导致危险发生。
遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母 时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确 认是否属实。
10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工 作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。 如果发现自己被拐卖，你该怎么办？
警方提示：
—— 若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近 或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助；
——如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况下，设 法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯罪嫌疑 人人数、口音等基本情况；
——向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后果，伺 机外出求援或逃走；
—— 采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法 与外界取得联系；
—— 不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案（拨打 110 电
话求助），拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的 方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名或联系电话。 孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖的悲剧，孩子的 父母、亲人就会痛不欲生，家庭就
教学目标：
1 、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。
2 、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。 教学重难点：
识破坏人的阴谋，学会自救。
设计理念： 小学阶段的安全教育课是以生命为核心，倡导生命关怀，提升生命 价值。本课程强调教师要努力为学生创造一个健康、和谐、愉悦、 民主、宽松的生命成长空间 ⋯⋯ 体悟生命的价值。为培养青少年学 会尊重与珍惜自己的生命，获得身体与个性全面、健康的发展，迫 切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正确引导。
学情分析： 五年级学生已经具备一定判断能力，会区分善恶美丑，能够识别一 些事件，所以引导他们如何提高警惕，怎样防拐骗不会太难。此外 他们已经具有一些简单的自救能力，通过本课的学习他们的自护、 自救能力会得到进一步提高。
教学过程：
第一板块导入板块的设计 . 虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童，所以首先我 设计了让他们回味儿歌，用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌： “小白 兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不 开。 ”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的， 请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。 第二板块：学中感悟知道提高警惕的重要性 .
此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识，边联系实际谈 感受为什么提高警惕。
此版块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教材第 18 页的案例，说说应该从中吸取什么教训？
第三板块：学习如何防拐骗 .
1.此版块我设计以学生的主体地位为第一，鼓励学生大胆发言，畅 谈防拐的措施。
2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应该如何预防？
3.你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提醒大家注意。提高防范能力。 这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说 多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃 脱的故事，让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方？你从中 得到了什么启示？
接下来设计了 “安全小贴士 ”这一过程，让学生轻松学习反拐骗措施。 为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌握必要的反 拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议：
1 、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电 话号码，必要时可以求助警察或者拨打 110 电话求助。
2 、不要接受任何陌生人给的东西，不和陌生人说话等等。
3、在公共场所要与父母在一起防走失，上下学不要单行要和同学结 伴而行。
4、真的被拐时沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从 中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法， 在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当 面顶撞，以免受皮肉之苦。
第四环节：总结明理。
此环节我让学生自己谈学生在本节的收获，再次明确提高警惕性的 重要性，使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法，真正达 到保护自我，珍爱生命的目的。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/068ae23d86868762caaedd3383c4bb4cf6ecb7f8.html
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