编号：七年级语文8、两弹元勋邓稼先（一课时）主备人：赵鑫鑫备课时间：9月日学科领导签字：学习目标：1、通过课前预习积累字词、解词。
2、通过对材料和人物精神关系的了解分析，把握写人文章的一般规律。
3、学习邓稼先“把自己一生献给祖国”的崇高精神。
学习重点：把握写人的一般规律，培养学生爱国主义情感和献身科学的精神
一课前预习：
1、了解作者及写作背景；
2、朗读课文，要求：读准音；（家长听读，指出读错的字音）
读顺文，能够流畅、清晰的朗读课文；
3、找出你不认识的生字词写在下面，字注音；词释义。
4、通读课文，你能初步感知到哪些内容？
二、走进课文
1、交流预习内容，听写字词
2、讨论交流，口头汇报。
⑴文章的结构形式有何特点？
⑵课文主要表现了“两弹”元勋邓稼先的哪些可贵精神？试从文中找出具体事例加以说明。
⑶文中多处写到核武器研制的艰苦环境，有什么作用？学习纪要1、知识链接2、积累3、归纳总结三、训练检测
1、“两弹”指和，“元勋”的意思是，邓稼先是我国著名学家。
2、释词：
⑴所谓的核武器研究设计院，还只是一片庄稼地，而科技人员呢，也寥寥无几。
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寥寥无几：
⑵邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
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崭露头角：
销声匿迹：
⑶邓稼先他们含辛茹苦地工作到1959年，就把我国第一颗原子弹的理论计算的轮廓勾画出来了。
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含辛茹苦：
3、下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A.蓦地（de）妥善（tuǒ）B.凌晨（líng）轮廓（guō）
C.元勋（xūn）故障（zhàng）D.阻挠（ráo）胆怯（qiâ）
4、下列各项中，加点的词语使用有误的一项是（）
A.《成语词典》那么厚，叫人惨不忍睹，我一看见它就头晕。
B.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影。
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公共场合销声匿迹了。
D.在筹办这次艺术节的过程中，作为一位组织者和参加者，他是立下了汗马功劳的！
5、填空组成成语。
（）马功劳（）刀（）剑任人（）（）（）（）大海诚（）诚（）含辛（）苦6、阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与加点句子相似的语句。
大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己，怎么会有浓郁苍翠的竹林？？人们在社．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
会中同样需要表现自己，？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。
教学后记4、拓展
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/06a683e92bf90242a8956bec0975f46526d3a73c.html
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