幼儿园中班教学计划《蜗牛搬家》带反思
中班课程《蜗牛搬家》包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子们知道蜗牛因为害怕困难而不成功。他们了解故事的内容，学习蜗牛和故事中的朋友之间的对话，并转移自己的经验。如果您有一点困难，应该回头看看。看一下幼儿园中班《蜗牛搬家》，对课程计划的反思。
活动目标：
1.了解故事的内容，学习蜗牛和故事中的朋友之间的对话；
2，知道蜗牛怕困难，所以搬家没有成功。
3.迁移您自己的经验，并知道您会因为遇到一些困难而无法撤退。
4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。
5，能分析故事并培养想象力。
活动准备：PPT
活动程序：
一，进口
老师的举止：池塘边缘的石缝中有一只蜗牛。它周围没有裸露的斑点，而且每天都会遭受风和阳光的折磨！只有在下雨的时候，他才把自己的身体从贝壳中拉出来，以呼吸。因此，它感动了。它会移动到哪里？
儿童行为：在池塘边，在河边，在树旁.
设计意图：激发幼儿的想象力，并为以下故事铺平道路。
其次，听故事的前半部分，了解故事的内容。
1.讲故事的前半部分，并提出问题以理解故事。
2.听故事的后半部分，了解故事的内容，学习对话，提出问题以理解故事的内容，并学习对话。
3.讨论蜗牛移动失败的原因。
教师行为：
蜗牛会往哪里移动？让我们听听一个故事《蜗牛搬家》。
谁去看蜗牛？ （根据孩子的回答显示图片。）他们说了什么？
小蜗牛听到了蚂蚁的声音，说小土壤是个好地方。它怎么想的？
蜗牛移动发生了什么事？让我们听听。
谁来帮助蜗牛移动？ （根据孩子的回答显示图片。）
蜜蜂来帮助蜗牛移动，天气如何？蜗牛说什么？让我们一起学习讨论它。 （老师和小孩玩蜜蜂和蜗牛并进行对话。）
蜗牛今天动了吗？还有谁会帮助它前进？
蝴蝶来帮助蜗牛移动，天气如何？蜗牛说什么？谁想学一所学校。 （请与孩子们一起玩，玩蜗牛并练习对话。）
蜗牛今天动了吗？还有谁会帮助它前进？
青蛙来帮助蜗牛移动，天气如何？蜗牛说什么？ （请让男孩和女孩成群演奏蝴蝶和蜗牛来练习对话。）
蜗牛在移动吗？为什么？
蜗牛动了动，没有动，它后悔了吗？它怎么想的？
儿童行为：
孩子们认真听讲。
嘿，蚂蚁。我会帮助你的。
我也想搬到Kotooka居住。
大太阳
蜗牛，我会帮助你的。蜗牛说：我今天不能动，太阳将照耀我！
有风
蜗牛，我会帮助你的。蜗牛说：我今天不能动，我的皮肤和嫩肉不能忍受风！
青蛙，毛毛虫
多雨。
蜗牛，我会帮助你的。
今天，我动弹不得，潮水湿滑，小土岗的山坡很难攀登。 （儿童理论对话。）
没有成功，因为遇到困难时它不会移动。
遗憾，因为它只能停留在原始位置。
设计方案：
故事被分阶段理解，孩子易于理解和掌握。
通过学说的对话来理解故事的内容并提高幼儿的口头表达能力。
通过讨论，让孩子们知道蜗牛由于害怕困难而未能成功。
第三，完整地听故事。
现在让我们完整地听这个故事，我们的孩子可以谈论它。 （教师在谈论对话时要注意鼓励孩子多说话。）
第四，经验有所改善。
如果您是小蜗牛，会不会因为太阳，风和雨而放弃移动？你是做什么？
孩子们上幼儿园时，他们遇到过阳光，风和雨吗？你是怎么做到的？
为什么孩子遇到这些困难时仍然按时上幼儿园，而蜗牛在遇到这些困难时不动呢？
活动反思：
蜗牛移动是中班《勇敢的我》的一种语言活动。故事中的小蜗牛由于担心犹豫不决而未能成功。针对中班儿童的年龄特征，我设定了一个目标：理解故事的内容，学习故事中人物的对话；要知道小蜗牛因为害怕困难而未能成功移动，并且勇于克服困难。
在活动开始时，我展示了一只不快乐的蜗牛要进口，这只蜗牛快乐吗？引导孩子注意蜗牛的表情，知道蜗牛很不高兴，并以为什么蜗牛不快乐的问题进入故事。在本课中，我主要通过三个链接进行了指导。第一步是让年幼的孩子通过听故事的第一段来理解为什么蜗牛会移动。在这个环节中，一些小孩子认为蜗牛住在石头里很舒服。出现此问题的原因是，幼儿不理解“晒伤”一词的含义。结合天气条件和个人经验，孩子们可以理解“刮风”，寒冷和不舒服。但是他们认为“晒太阳”既温暖又舒适。对于这个问题，让我首先考虑幼儿。我们观察到蜗牛，他们喜欢住在某个地方。然后让孩子们回想一下，在夏天的户外活动中，孩子们喜欢在凉爽的地方玩，不想在阳光下玩，知道阳光，高温，不舒服。
第二部分着重于让孩子学习蜗牛与蜜蜂，蝴蝶和青蛙之间的对话，并感知三种帮助蜗牛移动的小动物，但是蜗牛发现了各种原因（害怕困难）并且不动。问题在于蜗牛和青蛙之间的对话。潮很滑，小土坡很难爬。 ``这句话对孩子们非常直言不讳，我忽略了孩子的年龄特征和语言发展水平。为此，我降低了难度，将这句话改为“正在下雨”。小土岗的山坡太滑，会掉下来。 '孩子们结合个人经验，知道道路湿滑，易于种植，易于理解，说起来容易得多。
第三步是让幼儿将自己想象成蜗牛，并将其与实际生活结合起来。他将通过提问来讨论它。当我问“你是一只小蜗牛，由于天气不好，你会放弃移动吗？”时，我发现孩子没有反应。过来，我立即意识到这是我的问题。孩子们听不懂。 “放弃”这个词对这些孩子来说很陌生，因此我立即将其调整为“如果您是一只小蜗牛，朋友会帮助您移动，但您不能移动。 '有小孩在说：我会搬家！我必须搬家！无论风吹雨打，我都必须动！当我问孩子们：平时上幼儿园，你天气不好吗，因为天气不好，你不上幼儿园吗？孩子们回答说，他们将去幼儿园让孩子们了解蜗牛由于害怕困难而没有搬入家庭，以便他们可以教育幼儿勇敢，不怕困难，并勇于克服困难。
在整个教学活动中，我觉得故事的内容非常独特。内部对话整齐有序。解释的原因很明显，很容易理解。整个链接可以更好地掌握。
小百科全书：蜗牛是一种动物，其中包括许多不同的科和属。以植物为食，并在土壤或树木上产卵。它在热带岛屿上更为常见，但有些也生活在寒冷地区。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/06add7e6a66e58fafab069dc5022aaea988f411c.html
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