四川高考改革方案今正式颁布
篇一：XX年四川高考使用全国卷,XX年分布使用 XX年四川高考使用全国卷，XX年分布使用 100教育小编从XX年四川省教育工作会议上了解，四川省《深化考试招生制度改革实施方案》已经完成，已经提交国家教育部备案。XX年省教育厅工作要点中，将继续修订完善普通高中课程方案，提高课程的选择性与自由性，增加选修科目，同时，鼓励和支持开展研学旅行，倡导学生利用假期，走出教室走出课堂，到社会和大自然中去学习知识，积极参加社会综合实践。 XX年起高考各科全部使用全国卷 省教育厅在XX年的工作要点中提到： 在学前教育方面，将继续实施第二期学前教育三年行动计划，开工建设400所城乡公办幼儿园，落实城镇小区配套幼儿园建设和管理。 在义务教育阶段，推行学区制和九年一贯制，做好义务教育免试就近入学，其中，教育部新政“多校划片”何时会在四川推行?省教育厅机关党委书记张澜涛表示，目前还没有具体时间表，正在研究制定相关操作办法。 在高考改革方面，我省《深化考试招生制度改革实施方案》已经教育部备案。其中，将加快高职院校分类考试改革，扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业类别，进一步扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模。 普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。按照此前省教育考试院发布的通知，我省XX年使用全国卷的科目有语文、文综(政治、历史、地理)、外语科小语种(含听力)，以及英语的听力考试部分，其他科目仍是四川卷，而从XX年起，各科都将全部使用全国卷。 增加高中选修课倡导中小学研学旅行 在高中教育方面，我省将出台《四川省普通高中学业水平考试实施办法》和《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》，完善高中学业水平考试和综合素质评价制度。 同时，还将进行高中课程改革，提高课程的选择性。张澜涛介绍说，结合学生综合素质评价，高中会开设必修课和选修课，而选修课的科目，今后将会越来越多，根据学生的特长和兴趣爱好，给他们提供多样化的选择。 此外，在中小学综合实践活动中，我省鼓励和支持学校开展研学旅行，以增强学生的创新精神和实践能力。“现在一些学校因为安全等方面的压力，春游、课外实践等活动都不再积极开展，这不是教育发展所主导的。”张澜涛说，因此提出鼓励和支持学校开展研学旅行，倡导学生利用假期，走出教室到社会和大自然中去，参加生产劳动，开展社会综合实践或者进行假期旅行。据介绍，按照未来教育的发展方向，研学旅行还可能纳入学生的综合素质评价。 在高等教育方面，我省将启动高等教育综合改革方案，印发实施《关于引导部分地方本科高校向应用型转变的实施意见》，引导地方普通本科高校转型发展。 今年参加高考的童鞋要做好全国卷高考的备考，对于XX年参加高考的童鞋，也要多了解全国卷考试内容，尽快适应，最后100教育小编希望大家在高考中一举夺魁，金榜题名。 篇二：XX年四川高考所有科目将用全国卷 和四川卷有啥不同 XX年四川高考所有科目将用全国卷 和四川卷有啥不同 四川高考和四川卷有啥不同">XX年四川高考所有科目将用全国卷 和四川卷有啥不同 XX年四川高考所有科目将用全国卷 和四川卷有啥不同 XX年02月04日来源： 成都商报 昨(3)日，四川XX年教育工作会在成都召开，部署规划了今年教育改革相关事宜，其中高考改革最受关注。记者昨日在现场获悉，我省新高考的起始年级已经确定：XX年新入学的高一新生或将接受新高考改革，2020年高考正式实施新方案，目前在校的高中生尚不会启用新高考方案。 但这并不意味着2020年前的高考没有变化———XX年，四川高考试卷上将有大的变化，所有科目将回归使用全国卷。 2020年高考 确定正式实施新方案 根据规划，XX年，我省将制定出台考试招生制度改革及高考改革实施方案，制定进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施意见。这些方案都是基于国家此前发布的制度及实施规定的细化方案。包括自主招生、综合素质评价、高考加分、学业水平测试等多个方面。 对于这些方案出台的时间表，此前省教育厅厅长朱世宏在接受本报记者采访时曾表示“肯定在6月前，顺利的话，在4月前就会出”。昨日，在工作会上，记者又进一步获悉：XX年全省新入学的高一新生或将开始准备接受新高考改革，2020年高考正式实施新方案。 结合国家版方案的要求，这很可能意味着：目前的初一新生将率先试水这一新高考模式，进入高中后，他们将不分文理科，一科学习结束就进行全省统一组织的学业水平测试。三年后，他们高考录取时，将采用高考成绩+学业水平测试成绩+综合素质评价的全新模式。 今明两年高考改革也不会停步。根据教育部此前下发的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，今年起，体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等几项加分已被取消。 此外，在考试招生制度改革上，省教育厅还分别给出了：今年将加快推进高职院校分类考试、扩大高职单招、深入推进义务教育学校和研究生招生制度等改革方向。 XX年高考 敲定所有科目用全国卷 在此前召开的省两会上，省人大代表、省教育厅厅长朱世宏在接受成都商报记者采访时就曾透露“四川目前正研究XX年高考，主科启用全国卷”。这一信号在昨日的教育工作会上得到了进一步的明确。记者从会上获悉，目前四川已确定XX年高考的所有科目将回归使用全国卷。 由于目前省教育考试院尚未下发XX年高考的科目、分值和命题原则，为此，尚不能完全明确XX年高考到底是考哪些科目。记者昨日就此采访了多位高中老师和学校负责人，他们均表示，根据高考改革的节奏，XX年进入高一年级的学生才开始实施新高考，为此，他们均认为“目前已经进入高中的学生，并不用担心高考科目和分值上会发生大的变化，估计仍将是3+文综/理综的模式”，但一切仍要以省教育考试院最终公布的文件为准。 全国卷和四川卷有啥不同 同学们看看 哪些变化跟你有关 很可能意味着：目前的初一新生进入高中后，将不分文理科，一科学习结束就进行全省统一组织的学业水平测试。三年后，他们高考录取时，将采用高考成绩+学业水平测试成绩+综合素质评价的全新模式。 注：由于目前省教育考试院尚未下发XX年高考的科目、分值和命题原则，为此，尚不能完全明确XX年高考到底考哪些科目 成人高校学生 四川今年将探索普通高校、高职院校、成人高校、自学考试之间学分互换制度 推进高等教育自学考试综合改革试验区工作 全国卷有三套 其中两种变化非常大 树德中学语文老师黄静表示，语文卷的全国卷共含课标1、课标2、大纲卷三套，各省市选用的卷面也有所不同，不知四川会选用哪一套。3套中，课标1、课标2都和四川卷变化非常大，板块设置、题目类型完全不同，选择题则全是阅读题。相比之下，大纲卷和四川卷结构最为接近。 但仍存在一些小的差异，例如，大纲卷基础题的部分不考字形知识，不会出现找错别字的题目；大纲卷增加了理解性默写的考题；此外，大纲卷在语言运用方面更强调生活的实用型。例如，以前的考题中就曾出现过：根据春游的框架图，设计春游的文字流程。 纳入“选修4”内容 四川卷以前不考 “启用全国卷对四川考生来说，最大的影响就会集中在数学科目上”。对于明年高考启用全国卷，武侯区高中数学教研员幸世强如是说。 据其介绍，四川卷和全国卷首先在试卷结构上就有很大不同，四川卷共21题，全是必做题，而全国卷全卷共有24题，其中最后的解答题共5题，分必做和选做题，选做题3选 1。“历年来，全国卷在选做题的部分，3道题考的范围都来自选修4的内容，而选修4四川此前是明确不考的”，幸世强说，正由于不考，在一些偏远地区的学校，学校甚至放弃了教这部分内容———但这部分应该从高二就开始学的。为此，他预计下学期不少学校将开始强化学习选修4的内容。 此外，从难度看，幸世强认为，两套试卷的难度差异不大，但全国卷出题方式更偏中性一些，由于要照顾全国各地的考生，为此题干交代的背景往往多引用教材上出现的材料，不会很难理解。 增考30分听力 作文分值少10分 成都七中英语老师马智慧认为，英语科目方面除了增加听力考试外，其他多是题型上的变化，学生适应起来并不会太难。对比全国卷的课标卷，英语科目将增加30分听力，同时取消单选题，增加语法填空题，作文的分值也将由35分变为25分。此外，课标卷对单词量的要求比四川卷更高，“四川卷的单词量一般都在3200个左右，但课标卷的单词量是3500字”。 部分必考变选考 难度或提升 对于化学科目而言，也存在四川考试要求和全国要求不一致的地方。据成都市高中化学教研员邓玉华介绍，化学学科教材共包括必修1、必修2、选修3、选修4、选修5等5个部分的内容，各省区的学习和考试要求有所不同，有的省区在选修部分会放弃一项，而四川则是全部学。但在全国卷中，选修3的部分是作为选考题考试。选考题比起必考题来说，难度 篇三：四川省教育领域深化20项改革 XX年前启动高考综合改革试点 4月1日出台的《四川省教育厅关于深化教育领域综合改革的指导意见(XX-2020年)》，明确提出五个方面20项改革，力求在重点领域和关键环节取得重大突破着眼发展和完善覆盖城乡的现代教育制度，着力推进教育治理体系和治理能力现代化。到2020年，四川教育要形成与四川全面建成小康社会相适应的，系统完备、服务完善、办学多元、管理科学、开放高效的教育制度体系，让人人享有更多更公平的教育服务。 关键词招考 ◎XX年前全面启动高考综合改革试点◎今年起全面落实进城务工人员随迁子女在就读地参加高考◎推行初中学生综合素质评价 按照教育部部署，备受关注的高考改革方案将在今年出台，我省也将在秋季开学前公布新高考方案。《意见》明确XX年前全面启动高考综合改革试点，2020年前基本形成新的考试招生制度。这意味着，今年秋季入学的高一新生将开始执行新高考方案。并且，从今年起，我省将全面落实进城务工人员随迁子女在就读地参加高考的政策。 改革落点在何处?我省将研究探索招考相对分离、分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，逐步建立普通高校以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础的综合评价多元录取机制，探索统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。 对此，《意见》提出，我省将科学设置高中学业水平考试科目和内容，增强考试的统一性和严肃性;完善高中学生综合素质评价内容、程序及其办法，确保更加全面准确反映学生发展水平。 义务教育考试招生制度、职业院校考试招生制度也将改革。我省将推行义务教育学区制和九年一贯对口招生，完善小学升入初中免试就近入学办法，完善初中学业水平考试制度。推行初中学生综合素质评价，切实改变单纯以学科考试成绩为唯一依据的做法。加快推进职业院校分类招考或自主招生，在高职单招和对口招生部分专业试行“文化素质+职业技能”的考试评价办法。 关键词均衡 ◎落实义务教育免试就近入学◎县域内义务教育学校校长教师定期轮岗交流常态化◎建立完善公民办并举的学前教育发展机制 深化改革是要加快破解人民群众急切期盼解决的热点难点问题，均衡配置教育资源、促进教育公平是重头戏。《意见》提出，要落实义务教育免试就近入学，建立优质学校帮扶薄弱学校的工作机制，适度扩大优质高中招生名额均衡分配到区域内初中的比例，督促县级政府均衡配置教育资源，缩小校际差距。同时，实施义务教育薄弱学校改造计划，深入推进义务教育学校标准化建设，办好必要的村小和教学点。 均衡的关键是师资的均衡。我省将推行教师“县管校用”改革，建立健全县域内义务教育学校校长教师定期轮岗交流常态化机制，建立职务职称、薪酬待遇向农村中小学校和教学点教师倾斜的激励机制。 在学前教育、特殊教育等薄弱环节，将实施第二轮学前教育三年行动计划，建立完善公民办并举的学前教育发展机制，健全成本分担与运行保障机制。启动实施特殊教育提升计划，探索建立财政为主、社会支持、全面覆盖的特殊教育服务保障机制。健全进城务工农民随迁子女和农村留守儿童等群体受教育的统筹保障机制。 关键词办学 ◎引导部分普通本科高校向应用技术类型转变◎2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度◎建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度 笔者注意到，我省将优化高校学科类型、层次、专业结构，促进高校分类定位特色发展，引导我省部分普通本科高校向应用技术类型转变，以此与“技能型人才”和“学术型人才”的两种高考模式接轨。 在高校科研成果转化方面，将完善高校产学研协同创新和成果转化机制。推进“高校创新能力提升计划”和“高校科技成果转化工程”，促进高校主动融入区域技术创新体系。推进高校科研评价改革，加大成果转化在科研评价体系中的权重。 我省还将研究探索普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换制度。2020年基本建立多种形式学习成果的转换认定制度，构建终身学习“立交桥”。《意见》提出，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度。将研究制定我省落实和扩大高校办学自主权实施意见，落实学校办学主体地位。XX年全面完成地方高校章程制定核准工作，促进学校加快内部管理体制改革。 同时，我省将研究制定民办学校分类管理办法，明确非营利性和营利性民办学校属性，对民办学校逐步实行分类登记、分类管理、分类支持。 同步播报今年瞄准两大专项改革 4月1日，省教育厅相关负责人在接受采访时表示，今年我省将重点研究两大专项改革，即均衡配置义务教育资源促进教育公平，完善产学研联合培养和协同创新机制。 优质教育资源实现共建共享 我省将实施“均衡配置义务教育资源促进教育公平”专项改革。目标是，到2018年，基本实现县域内城乡义务教育基本均衡，薄弱学校基本办学条件全面改善，校长教师配置更加合理，优质教育资源实现共建共享，城镇“择校热”和特殊群体受教育问题基本解决，村小和教学点运转正常，基本消除县镇超“大班额”现象，义务教育公共服务体系全面形成，人人享有更好更公平的教育。 为实现目标，专项改革方案提出八项重点改革及制度设计：义务教育学校标准化建设推进机制，“扶弱保底”教育投入保障制度，中小学校舍安全保障长效机制，校长教师“县管校用”制度，校长教师定期轮岗交流激励机制，优质教学资源均衡配置机制，落实义务教育学校免试就近入学政策和特殊群体教育扶贫助弱机制。 提升教育促进经济社会发展能力 我省将推进教育与科技、经济紧密结合，着力提升教育服务民生、促进经济社会发展能力。今年重点任务已明确：加强基础性研究和应用性研究，加快科技创新基地与平台建设。今年建成国家和省“协同创新中心”30个左右，XX年建成50个左右。积极搭建国际化科技成果转化合作平台，XX年建成10个左右。 在建立完善高校科技成果转化服务体系方面，我省将鼓励高校跨学科领域，重点针对高新产业、高技术产业、重点支柱产业，与地方和行业企业共建共享，到XX年，建成覆盖“多点多极”的产业(区域)研究院、产业技术联盟、大学科技园、工程研究中心、工程技术中心、重点实验室、新型智库300个左右;“创新团队”、“成果转化服务团队”80个左右。 我省将启动全省高校科技评价体系改革，加大成果转化在科技评价体系中的权重，探索建立促进科技成果转化的职称评定办法。 与此同时，建立科技成果信息发布制度和科技成果转化绩效公告制度，推动高校科技成果转化和新技术产业化。今年，高校科技成果转化实现产值在全省的占比超过30%。 链接正在推进措施 ◎启动实施“义务教育薄弱学校改造计划”和“特殊教育提升计划”。“薄改计划”筹集的20亿元左右中央和省级资金5月底全部拨付到位，项目建设在6月底全面启动。 ◎今年轮岗交流教师秋季开学前全部到位;今年起，为万集中连片特殊困难县农村教师发放每月不低于300元的生活补助;开工建设1600套农村教师周转房。 ◎民族地区180所学校先行实现远程交互式教学。
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