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鲁迅文章

发布时间：2022-11-26 17:33:12 来源：文档文库

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鲁迅文章
多年来，关于鲁迅先生的文章一直存在争议，就是它该不该继续在教科书中存在？将鲁文驱逐出教科书的说法曾一度甚嚣尘上。虽然这种提议最终被取消，但有个不争的事实是，鲁迅文章在中小学课本中明显地减少了，甚至在有些地方教材中曾完全被移除。那么鲁迅文章是否真过时了，被教科书一再删减？听北大教授如何说。
（一）鲁迅文章从辉煌到衰落
鲁文在教科书中曾有过极为辉煌的时期，比如上世纪八十年代，即从1980年到1990年，鲁迅文章曾入选中小学语文课本多达24篇，稳居古今中外所有作家第一把交椅。
比如小学课本中的《少年闰土》《藤野先生》《给颜黎民的信》等，初中课本中的《从百草园到三味书屋》《一件小事》《故乡》《社戏》《孔乙己》《友邦惊诧论》等，高中课本中的《药》《论雷峰塔的倒掉》《记念刘和珍君》《丧家的资本家的乏走狗》《祝福》《狂人日记》《阿Q正传》《风波》《文学与出汗》《<呐喊>自序》《为了忘却的记念》《论“费厄泼赖“应该缓行》《中国人失掉自信力了吗？》《范爱农》《拿来主义》等，其中有小说、散文、杂文、书信，几乎包括了鲁迅先生所有写作题材，可谓相当丰富了。
然而到本世纪以来，鲁文在教科书中的份量明显降低，尽管又增加了以前所没有的诸如《风筝》《灯下漫笔》《孤愤》《示众》等文，但总体上是减少了，只余下15篇。尤其是近10年来，大概保持在每两年删减三篇的速度，特别是高中课本上被删去了一半。为何鲁迅文章会出现这种尴尬的局面呢？
（二）鲁迅文章被删减的4个理由

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一般认为，鲁迅被中小学教材大量“下线“有以下几个理由：
第一个理由是难懂，这包括语言难懂和内容的难以理解。相对于茅盾、巴金、老舍、沈从文等文学大师，鲁迅的文章语言是晦涩了点，这是由于他是最早提倡白话文的，当时白话文当然没有那么发达，所以他的文章就不会写得那么“白”，那么顺畅，似乎还略带有文言文的痕迹。但你不能因为语言难懂就回避它。若论语言难懂，谁有《论语》难懂？难道因为语言问题就可以不读《论语》了吗？所以这根本不是理由。
内容难懂主要是指鲁迅的文章写作背景的复杂。尤其是他的杂文，有许多是同别人的论战，如果你不清楚当时的历史背景，以及论战对方的底细，你根本就不会明白鲁迅在说什么。所以老师在讲解课文时，要花费大量时间来分析当时的历史背景，这当然比较麻烦。不过若能通过一篇文章而了解些历史知识，难道有什么不好吗？如果都怕麻烦，学生何必来学校读书？所以，因难懂而抛弃鲁迅文章是不应该的。
第二个理由是，时代不同了，大家没必要像鲁迅那样写文章了。言外之意，鲁迅文章过时了。鲁迅不仅是个文学家，他主要是以一个文化斗士而存，鲁迅所处的是个旧时代，当然要批的。他批判“吃人“的封建礼教，批判反动派，无疑是正确的，但如今是新时代了，是和谐社会了，没有什么尖锐的敌我矛盾了，只有人民内部的矛盾，不需要鲁迅那样尖利的批评文章了。果然如此吗？
的确，中国现在是强大了，富足了，但已经很完美了吗？一切都很合理公平了吗？没有阴暗面，没有腐败了吗？显然不是。一个完美和谐的太平盛世不是歌颂出来的，相反，它往往是批判出来的。如果鲁迅先生活到现在，我相信他还会不断地写批判文章。
“只为苍生说人话，不为帝王唱赞歌”，向来是鲁迅先生为文的理念。只要社会有不
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