描写同学特点的作文50字

描写同学特点的作文50字

我的同学在我们班有一位同学叫杨林，他是一位乐于助人的同学，当然也是我的朋友。他最喜欢的课目是数学，下课时还经常去办公室问自己不会的题。走路时的样子也很有特点，总是一蹭一蹭的。他还经常帮老师买包子，装投影仪等等。因此老师还封他为电工。这就是我的同学杨林。

我的同学我有一名好朋友名字叫白亦玄，一眼看上去就觉得性格内向，但是只要你能走近他，长时间与他交朋友，你就会知到他其实是一个既幽默又乐于助人。而且他的学习也非常好，每次都是学年前十，是我学习榜样。他总是能在人寂寞给予他的幽默，使人开心快乐，在人高兴时使人喜上加喜。他从小学四年级开始就把在学校生活中有趣的事记录下来。到现在已经三年了。另外只要同学有不会的问题去问他，他都会给予解答。这就是我的同学白亦玄。

我的同学我有一个非常学习好又非常有力气的好同学，每次上课他都目不转睛的看着黑板，他上课不仅不做小动作，别人骚扰他还是目不转睛的盯着黑板。我非常佩服他的学习精神，下课的时候他在教室好象在看一本科学书，我们叫他玩时他说：我很快就看完了。我们再一次叫他，他还是说那句话，突然上课了，他马上把那本科学书收了起来。我们在上学期末考试他居然语文考了100分数学考了99分，我真佩服他！

我的同学陈霖霖是我的同学，也是我的好朋友。她是一个关心班级、乐于助人、对人有礼貌的好女孩。

记得有一次，上数学课的时候，老师让我们做笔记，我不小心写错了一个字，我刚想拿橡皮擦。但在铅笔盒和书包里乱翻一气，也没找到。正在我着急的时候，陈霖霖把橡皮递给了我，我快速地擦了起来。擦完后，我把橡皮递给她，投以感激的笑容。她接过橡皮，继续做笔记。虽然这件事情很小，但一直记在我心里。

陈霖霖还做了很多乐于助人的事情，是我的好榜样，我要向她好好学习！

我的同学我有好多好多的同学，也有好多的同桌。

在这当中既算好朋友也算好同学和同桌的当属是王一然同学，她还是我幼儿园的同学。

我们小组有四个小成员：我、王一然、朗明辉和吴洋。我们小组在周末会经常聚会，比如在其中一家，大家在一起玩玩。

上周末王一然来我家玩了，我也邀请了朗明辉和吴洋，但他们俩人都要参加少年宫学习，只好下次了。

我先表演了魔术，然后在我房间一起玩，然后我们一起看电视连续剧，看得我们都入迷了。

我的同学今天我到同学家，描了一会字帖，看了一本书，我们就开始啦左一锤右一锤的游戏。玩完了这个游戏，我们就开始吃饭了，阿姨做的鸡翅可香了，我一下子吃了六个。吃完饭后我们看了一会电视《还珠格格》，我们就开始学习认钟表了。学完了认钟表，我们开始学认钱。那个同学好惨哦，学钟表和认钱的时候都被他妈妈打的连哭带叫的。学习完了，我们一起看书，玩耍，今天我好高兴！

我的同学我先来告诉大家我的同学吧，我后面的同学是和我在一个地方吃饭的，他叫王杨懿；我的旁边是我的同桌

王楠茜，她看上去不喜欢说话，其实老师让她回答问题，声音也是很响亮；我们班还有一个叫吴竣粱，长得胖胖的，非常聪明；坐在我前面同学叫俞冠名，是体育委员，眼睫毛长长的，感觉象童话里的人物；我班还有一个和我一样姓陆的，他有时候被老师被老师批评，也有时候被老师表扬，他叫陆炫宇；那今天我就介绍到这里吧。

我的同学我有一个同学，她不但坚持，还认真。是我的好朋友。

她的头发在阳光的照射下，是棕黑色的，她有双炯炯有神的眼睛，一个扁扁的鼻子，红红的嘴唇，可爱极了，如同春天里的小鸟。

有一天，老师说让我们会去以后，每天背五个新单词，一定要坚持。过了几天，老师问我们谁坚持了，她举起了手。又过了几天，老师又问，她还是举起了手。

一节语文课，老师检查作业，老师说她的作业是一笔一画写出来的，数量也很多，很值得表扬。

她就是我们的榜样，值得我们学习，老师也经常表扬她，她就是周凌鹤。

我的同学他的个子中等，喜欢穿彩色条条衣服，体育很棒。他是谁呢？那就是我的同学龚辰。

我们几个同学一起玩的时候，他总是先打个哈欠，他说这是因为要时时刻刻保证充实的体能，才能玩好游戏呀！他还有个特点，就是每输一次就爱哭，我们的同学和老师都劝他改正这一点，他却老不改，而每次都说：下次一定改。真好笑

看，我的同学是多么有趣呀。

我的同学我的新同学叫周玉烨，她是5。12大地震中鼓舞同学们坚持三十个小时的小英雄，虽然她的左手断了，但是她仍然美丽，因为她的心是坚强的，她与死神搏斗的精神值得我们去学习，我为有这样的新同学而感到自豪。

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