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幼儿大班科学教案《望远镜》
幼儿大班科学教案《望远镜》
发布时间:2020-01-31 来源:
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幼儿大班科学教案《望远镜》
活动意图:
使幼儿对望远镜的基本结构有一个较深刻的了解,
培养幼儿
的动手动脑能力。
活动目标:
1
、感知望远镜的基本构造,了解凸透镜和凹透镜的影像变
化。
2
、感知凸透镜和凹透镜的不同,了解凸透镜和凹透镜的应
用。
3
、通过制作望远镜,锻炼幼儿的独立完成实验的能力。
4
、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5
、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受
探索的乐趣。
采用的科学方法:
提问法、探索发现法、讨论法。
活动准备:
1
、望远镜展开图、凸透镜、凹透镜
实验步骤:
1
、如图将卡片抠下
2
、如图将有线处折叠
3
、如图将凸透镜凹透镜粘贴
4
、如图将卡片粘贴,观察现象
活动过程:
(
一
游戏导入
1
、
小朋友们,
你们喜欢玩水吗
?
我们来玩几种新的关于水的
游戏,好吗
?
2
、讲解玩水游戏方法
(1
用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上,透过水滴看字有
什么变化
?
(2
透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化
?
(3
把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上,观察纸上的
字有什么变化
?
3
、幼儿进行玩水游戏。
4
、幼儿交流在游戏过程中的发现及问题。
(
凸透镜看物体,
物体变大。凹透镜看物体,物体变小。
(
二
活动进行中
1
、材料探索
认识凸透镜
(1
首先请幼儿观察感受凸透镜的特点,摸一摸,说一说,
凸透镜是什么样子的。
(2
提问:你们知道凸透镜有什么作用吗
?
(3
用凸透镜观察书上的字体,请幼儿观察现象,并说一说
凸透镜的特点:凸透镜可以形成放大的像。认识凹透镜
(1
首先请幼儿观察感受凸透镜的特点,摸一摸,说一说,
凹透镜是什么样子的
?
跟凸透镜有什么不同
(2
提问:你们知道凹透镜有什么作用吗
?
(3
用凸透镜观察书上的字体,请幼儿观察现象,并说一说
凸透镜的特点:凹透镜可以形成缩小的像。
(4
引导幼儿说一说,怎样用望远镜展开图制作望远镜的镜
筒。
2
、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。
3
、总结:
联系生活,认识望远镜的用途。
(
三
互动课堂
水滴和放大镜可以把莱克放大。
(
四
教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评
1
、总结:
望远镜是由一个凸透镜和一个凹透镜做成的。
2
、提问:书中科学知多少部分。
3
、作品展评:比比谁的望远镜看的最清楚。
(
五
总结延伸
谈话:在生活中哪些地方需要用到望远镜呢
?
(
六
撕页、成品、袋子带回家。
活动总结:
联系幼儿生活实际。
利用身边的事物与现象作为科学探索的
对象。在幼儿日常生活的各个环节中,关注幼儿的需求、兴趣、
经验
,
引导幼儿科学探究,对幼儿进行科学启蒙教育,使科学教
育生活化,
充分发挥幼儿的主动性和积极性,
是对幼儿进行科学
教育有效的、重要的,也是科学的途径和方法。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0829e97059f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e9242b.html
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