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发布时间:1714395529 来源:
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《职称申报的自我评价范文》
职称申报的自我评价范文篇一教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为
减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教
学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效
益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,
提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集
有关资料,精心设计课堂结构,特别是认真研究怎样
"
用最节省的时间、最简洁的方法让学
生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力
"
。课上精讲,是指在课堂教学中,集中
时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,
教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本
着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,
严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风
较端正。倡导
"
严谨、求实、启智、育人
"
的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努
力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一
起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人,
对好质疑、好提
"
怪
"
问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度。要鼓励学生,
爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性
;
我大胆改革劳动技术课的教学模式,将
"
我讲你听
"
的
"
满堂灌
"
变成授课、实践和竞赛
等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增
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强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生
撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段,创造才是目的。在教育学生时我以培养能力,发展智力为目的。以思维
能力及创造力的培养为突破口,
以地理为主阵地,
以地理课外活动和社会实践活动为两翼,
全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索中小学生创造性思维规律,开发中
小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
职称申报的自我评价范文篇二时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从
走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下,
让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作,共同努力,送走又迎来了一
批批可爱的孩子。过去,展望未来,以下是我的工作自我鉴定:
一、师德修养方面:
德高为师,身正是范。师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养
良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育,要从德中体会到献身幼儿教育事业的
无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到
深,由片面到全面的过程。
经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬
业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作,又有了新的认识。勇于解
剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和
修养。工作中从不迟到和早退,坚持
100%
出勤,准时参加园长组织的各项会议,认真领
会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/084451c8846fb84ae45c3b3567ec102de3bddf40.html
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