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听力(四)教案

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教 案

2011～2012学年第 2 学期

课 程 名 称 听力（四） 系(院、部 菏泽学院外国语系 教研室(实验室 基础英语 授 课 班 级 英语专业1,2,3班 主 讲 教 师 郑鲁燕
职
称 助教
使 用 教 材 《听说教程（第四册）》

菏泽学院教务处制
二○一二 年二月






教 案（首页）课 程
听力（四） 总计： 36 学时
名 称 课 程
专业必修课 学分 2 讲课： 36 学时
类 别
实验： 学时
任 课
上机： 学时 郑鲁燕 职称 助教
教 师 授 课
专业班级： 英语专业 共 3 个班
对 象 基要本参教材：《听说教程（第四册）》刘绍龙 孙生茂 上海外语教育出版社 教考参考资料：
材资《听说教程（第四册）教师用书》 刘绍龙 孙生茂 上海外语教育出版社 和料主

教学目的：本课程的目的是通过向学生传授听力训练系统的技巧方法，帮助学生认识阻碍听力理解的因素来提高听力理解水平，提高学生实际运用语言的能力，培养其良好的听力习惯和正确的听力方法，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生进入第四学期打下扎实基础。
教和教学要求：通过学习，学生应： 学要目求（1）能了解英语国家人士的文化并基本听懂关于日常生活、社会生活的讲演或交谈等听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行推理和分的
析，领会作者的态度、感情和真实意图。
（2）能掌握听力材料中的关键信息、关键词语与表达方式。
（3）能熟练掌握听力技巧，对简单对话、长篇对话与叙述和新闻等不同题材的听力材料有不同的理解与获取有效信息的能力。

教学重点：本教程共18个单元。每单元包含Getting Ready，Listening & 教及Speaking，Additional Activities 三个部分，其中第二部分为教学重点，包括PART 学难A,B,C 三个听力材料。 重点教学难点：本教材的听力材料比较长，贯穿政治、经济、文体、语言等多种方点
面，且语速较快，学生在听的过程中需较长时间才能适应，需多听几遍。


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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.2.21 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
1 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit1 Ball Games 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.2.29 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
2 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit2 Employment and Unemployment 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.3.7 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
3 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit3 World Population 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.3.14 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
4 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit4 Internet Relation 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.3.21 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
5 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit5 Science Report 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.3.28 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
6 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 6 Get Close to America 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.4.1 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
7 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 7 Get Close to Britain 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.4.8 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
8 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 8 Globalization 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.4.15 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
9 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 9 Clone 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.4.22 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
10 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 10 E-Business 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.4.29 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
11 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 11 Wars in Peace 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.5.6 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
12 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 12 Historic Figures 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.5.13 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
13 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 13 Education Abroad 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.5.20 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
14 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 14 Music World 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.5.27 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
15 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 15 Development Reports 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.6.4 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
16 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 16 Outer Space 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.6.11 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
17 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 17 Mass Media 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。




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听力（四） 课程教案
授课时间 授课方式
2011.6.18 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课次 课时 安排
18 2 授课题目（教学章、节或主题）：
Unit 18 Competition and Cooperation 教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息； 2．熟悉英语习语的意义和运用； 3．了解不同词汇的不同意义。 教学重点：听力练习题。
教学难点：英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段
1. Introduction of the unit: show some background of the topic, give out some related questions and let Ss discuss. 2. Getting Ready: learn some new words and expressions appearing in the listening materials. 3. Listening exercises: read the exercises before listen to the materials, then listen for the first time, fill in the blanks as much as possible. In the second and third listening, try to fulfill the exercises. Tell Ss to manage this listening skill. 4. Speaking exercises: give five to ten minutes to Ss make their own dialogues according to the topics of the unit. 5. Assignment: memorize the key words and expressions in the material, and preview the next unit. 作业、讨论题、思考题： Additional Activities of the unit 课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。



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