首页 > 初中散文教学设计

初中散文教学设计

发布时间：2023-02-23 15:27:04 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

初中散文教学设计

初中散文教学设计：【教学目标】
1、感知课文内容，体会由落叶引发的生命感悟。 2、赏析生动形象而又富含哲理的语言。 3、学习托物寓意等写作技巧。【教学重点】
赏析生动形象而富含哲理的语言，学习用托物寓意等写作技巧。【教学过程】
一、课前准备：学生搜集材料 1、作者贾平凹的有关资料 2、描写落叶的诗文词句。二、赏美景，激真情
多媒体放映一组落叶的图片(背景音乐：绿叶对根的情意------ 漫步在一幅幅落叶画面中，同学们心中一定涌起了别样的情感(学生畅所欲言，激发情感。
此景此情，历代的文人墨客也抒发了不尽的情怀，(交流课前搜集的有关落叶的诗文词句。
今天，我们要走进当代作家贾平凹的散文——《落叶》中，感受他对落叶的情怀。
三、预习检查 1、作者介绍

贾平凹，相信大家都不陌生，请一位同学交流课前所收集的作者的有关资料。
明确：贾平凹，当代作家，陕西丹凤人。著有小说集《兵娃》、《天狗》、《腊月·正月》，长篇小说《废都》、《浮躁》、《商州》，散文集《月迹》，诗集《空白》等。
2、字形字音预设：
妩媚wǔmèi婀娜ēnuó凋落diāo 嫉妒jídù妒忌dùjì 词语：风姿绰约了了
②初识本文，你想从哪几个方面来学习文章? (2赏析作者优美生动的文笔。四、整体感知听读课文，思考问题
1、请同学们听读课文，法桐叶子经历了怎样的生命历程? 2、作者的思想感情是怎样变化的?作者有怎样的感悟? 师：伴随着法桐叶由繁盛到凋落再到繁盛的过程。
作者的思想感情是怎样变化的?(请大家从文中找出或总结出在这三个阶段中，作者感情变化的词语。
春夏(温柔、美好、欢乐——————喜爱深秋(削瘦、寒伧、败落——————哀叹来年春天(繁盛、美好———————敬仰
明确：对春夏绿叶的喜爱，对秋天落叶的同情，对来年春天再生绿叶的敬仰。五、深入研读
品美：(小组合作

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/08fc58e20812a21614791711cc7931b764ce7b25.html