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二年级阅读指导课教案

发布时间：2022-12-04 02:32:44 来源：文档文库

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二年级阅读指导课教案
――课外阅读指导课
教学目标：
1. 二年级阅读指导课教案 2. 掌握读寓言故事的方法。
3. 让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
教学重难点：
1. 对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 2. 指导学生阅读的方法。
课型类别：阅读指导课教学课时：一课时
教学准备：课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。教学过程：
一、火眼金睛识价值（一）认识伊索的坎坷经历
同学们，你们喜欢交朋友吗，今天老师给大家带来了一位新朋友，请看，他来了—— 课件出示伊索，请学生扮演伊索，做自我介绍：
我出生在希腊，生活在两千多年前，童年时期我是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达意思；再加上我长得又矮又丑，邻居都认为我是个疯子。但是我的妈妈时常讲故事给我听。
母亲去世后，我就跟着曾照料过我的一位老人，离家到各地去漫游，因此
听到了许多
有关鸟类、昆虫和动物的故事。我们在一起过了好多年快活的日子。后来，我被一个牧羊人卖了，从此就变成了一个既无自己的土地、又无自由，是属于主人物品的奴隶。
有一天，我梦见了幸运之神和气地向我微笑，并把他的手指放进我的嘴里，放松我的舌头。醒来后，我惊喜地发现自己已经可以说话了。我很喜欢讲故事，大家都喜欢听，我所讲的故事都收集在《伊索寓言》这本书中。
（二）认识《伊索寓言》的价值你对《伊索寓言》有哪些了解？
1. 学生交流课前搜集的关于《伊索寓言》的介绍。 2. 教师总结：（教师根据学生说的情况酌情处理）
《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，大多是动物故事，采用拟人化的手法，教人处世和做人的道理。通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人，不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。
《伊索寓言》是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所以我们有必要去阅读，甚至是一读再读。
二、一吐为快说故事
（一）听了刚才的介绍，有的同学已经迫不及待地想读寓言故事了，今天老师给大家带来了其中的一篇故事《目光短浅的鸫鸟》，请大家读一读全文，看看它讲了一个什么故事。
（二）学生自读。（三）讨论交流。（四）全班交流。（五）讲故事比赛。三、七嘴八舌谈智慧（一）分析人物

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