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正在进行安全检测...

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第六课花团锦簇
教学重、难点：
1、熟练掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。 2、养成细心、耐心的学习习惯。

教学目标：
1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。
2、2、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。
3、3、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。

4、4、体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。
5、教学准备：
6、图片资料等教学活动

7、教学过程：
一、创设情境

1．欣赏鲜花店的视频或图片，创设一个花团锦簇的情境。

2．师生交流花艺的基本知识以及送花的常识。
3．师：鲜花虽美，却不能持久。有什么方法能留住花的美丽呢?学生回答后教师小结：把鲜花制成干花，用其他材料制作工艺花等。

4．揭示课题：今天我们就来学习制作纸花的方法。课件展示鲜花店的视频或图片，课件展示各种下花、绢花、塑料花、纸花等图片

二、方法探索 1．出示一瓶做好的叠绕纸花，每朵花的花形都不同。逐枝欣赏，并设疑：这么多种不同的纸花，我们得学多少种制作纸花的方法啊?
2．学生翻阅教材，发现教材中只介绍了一种制作方法。师：原来这么多种纸花都是用叠绕纸花这一种制作方法制作出来的，同学们也来试试吧。

3．学生自学，每人试做一朵叠绕纸花。
4．收集学生做的几枝纸花，探究学生作业中普遍出现的问题。

5．教师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花。

6．探究同一种制作方法能制作出不同种类纸花的原因。
(1小游戏：板画几种花瓣的形状，对比花瓶中的纸花成品，推测哪种花瓣可以做出哪种花形。
(2展示两种同一种花瓣形状做的纸花，叠绕程度不同，一个褶子多，一个褶子
少，

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0960580012a6f524ccbff121dd36a32d7375c7f3.html

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