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12快乐的节日
12快乐的节日
发布时间:2022-11-21 09:02:46 来源:
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《快乐的节日》教案
教学目标:
1
、知识:有表情地演唱歌曲。
2
、方法:情景表演与演唱相结合。
3
、情感:通过对歌曲的学习,感受祖国给我们创造的快乐安稳的生
活环境。
教学重难点:
1
、有表情地演唱歌曲。
2
、对音乐所蕴含的情感的把握。
教学过程:
一、师生问好。
二、
课前五分钟基础乐理知识讲解
(主要学习一拍前附点、
二八节奏、
跳音和连音线)
三、导入新课
师:同学们,你们说说中国都要哪些节日呢?(生自由发言)
师:那你们知道有哪个节日是属于我们小朋友的呢?
生:
。
。
。
。
。
师:
那么今天呀我们就一起过一过这个属于我们自己的节日。
你们看,
今天还来了这么多的叔叔阿姨,
就是来和同学们一起过这个快乐的节
日。同学们,你们高兴吗?
生:高兴。
师:老师今天也非常的高兴,在这里,老师送你们一首诗作为节日礼
物好吗?(念歌词)同学们,这首诗好听吗?
生:好听。
师:既然是老师送给你们的礼物,你们不学会记住,可就拿不走哦。
下面请同学们跟我一起把这首诗读一读吧。
(跟老师朗读,然后把前
两句歌词写在黑板上的节奏下面让学生按节奏朗读,
并根据老师在琴
上弹奏的音跟节奏试唱,剩下的歌词跟老师的节奏来念。
)
师:今天呢,也要一群小朋友在过同样的节日,让我们一起去听听他
们是怎么过节的吧。
(放录音)
2
、聆听范唱,思考:从音乐中向我们走来了怎样的孩子?他们的心
情是怎样的?(活泼、快乐、幸福)
师:同学们,听完第一遍音乐后,你能谈谈你的感受吗?从音乐中你
感受到了这些小朋友们怎样的心情呢?
4
、听曲律动(用手中的小乐器为歌曲伴奏)
5
、介绍歌曲创作背景。
6
、分男女生演唱歌曲,用手中的乐器伴奏。
师:同学们,这首歌曲大家基本唱会了,但是还不够完善,感情还没
处理到位,
请同学们结合歌词互相研究一下我们在演唱歌曲时该怎么
对其进行艺术处理呢?
四、歌曲艺术处理。
五、课堂小结。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/098af33c3d1ec5da50e2524de518964bcf84d2ba.html
《12快乐的节日.doc》
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