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欣赏诗词九要
欣赏诗词九要
发布时间:2023-04-01 03:27:10 来源:
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优品课件
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欣赏诗词九要
・
欣赏诗词九要
(
一
扫除字词障碍
(
包括查明典故
阅读诗词可能会碰到两种情况:
第一种通俗易懂,
没有艰涩的字
词,
也没有生僻的典故,
比如清代陆次之的
《五人墓》
:
“五人五匹夫,
五人五君子。埋骨在青山,题名在青史。
”小学三年级的学生就能读
下来;
但初中三年级的学生不见得能读懂;
高中三年级的学生可能读
懂,
但未必能挖掘出其中深刻的含义。
其中的关键是要了解
“五人墓”
是怎么回事。高中同学读过张博的《五人墓碑记》
,因此可能读懂,
但要从赏析角度讲。能从此诗挖掘出对人生意义的理解:
“人,应该
怎样生;又应如何死”
,就不是很简单的事情了,所以,通俗易懂的
诗词不见得能理解深透。
第二种情况是有较多的生字和典故。
读下来都较困难,
这就非借
助工具书不可了。比如南宋戴复古的《饮中》这首七律:布衣不换锦
宫袍,刺骨清寒气自豪。腹有别肠能贮酒,天生左手能持螯。蝇随骥
尾宜千里,鹤在鸡群亦九皋。贤似屈平因独醒,不禁憔悴《离骚》
。
此诗困难的是用典太多,全诗共用了五个典故。
但查清典故并不是目的。
关键是搞清作者用典意图即他想通过用
典表达什么思想或感情。
比如第三个典故,诗人的用意是什么
?
从原诗句“蝇随骥尾宜千
里”来看,估计复古有难言之隐。这从“宜”字可以看出。既是“随
骥”本应
(
宜
可以飞黄腾达,平步青云了,然而事实并非如此。这里
有两种推测:一是复古曾有意“随骥”,想借他人名势而封印成名,
结果却落了空。二是并无事实,只是假设:如果我有蝇苟之心,便可
“随骥尾”,也早该飞黄腾达了,然而我不愿做这种丧失气节的事,
从复古的性格和经历看,
当以后者的推论为准,
这由下句更可得到印
证。
这就联系到第四典的用意。
复古以鹤自比,
觉得自己是鹤立鸡群,
但无论如何也改变不了鹤的本性。鹤总要独立孤鸣,其声闻于野,而
鸡群是无法理解的。
诗人为自己绘出一幅孑然傲立,
顾影自怜的画像,
清高傲岸使他不可能去作“蝇随骥尾”的事情。
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这样,
两典就和作品的思想联系起来了。
由此更能深刻理解诗人
阶性格特点。再说第五典。
诗人以屈原的遭遇类比自己,痛切地感到
当前的社会,
尤其是南宋统治者们恰似楚亡前夕的状态,
生活在醉生
梦死之中,而诗人又不能“随波逐流,哺糟啜离”
,那么也只好任其
“颜色憔悴,
形容枯槁”
。
像屈原一样赋
《离骚》
那样的悲世之作了。
明白此典,再看“贤似屈平因独醒,不禁憔悴赋《离骚》
”这一结尾
就可豁然贯通了。
诗中用典必须查清,
但更重要的是弄清典故反映了作者什么思想
感情。当然要弄清这一点,
很可能还需对作者生平、写诗背景有所了
解。
上面说了读诗可能碰到的两种情况,读词亦然。如王先的《人月
园
・
元夜》就属通俗易懂的一类:小桃枝上春来早,初试薄罗衣。年
年此夜,华灯盛照,人月园时。禁街萧鼓,寒轻夜永,纤手同携。更
阑人静,千门笑语,声在帘帐。
全诗除“禁街”
(
指皇区、皇宫大内等禁地
值得查一查之外,再
无难懂的词句。但要体会出作者写元宵之夜的意境特点,也非易事。
元宵节在古代是非常热闹的节日,尤其在宋代更甚。
柳永描写元宵有这样的词句:
“香径里,绝缨掷果无数,更阑烛
影花阴下少年人往往奇遇。
”一对比,你就能发现此词的特点了。所
以,别看字面上通俗易懂,要想分析透彻,也不大容易。
第二类词作可用姜夔的《湘月》为例。下面仅录上片作一简要分
析。
五湖旧约,问经年底事。长负清景
?
暝入西山,渐唤我,一叶夷
犹乘兴。倦网都收,
归禽时度,月上汀洲冷。中流容与,画桡不点
清镜。
这里描绘了一幅非常优美的画面。你能体会出来吗
?
你看,日
沉西山后,
暮色渐渐笼罩远处的山峦。
从晚霞映天到暮色苍茫都在不
知不觉中变幻。
朦胧清幽的暮景藏着深不可测的美的精华,
正怂恿诗
人大舟浮水乘兴一游。
天色更加暗了,
劳累了一天的渔民也都收网归
家,水面上原有的撒网声,
鲜鱼的崩跳声,浪花的激溅声现在已经全
无,天光的余辉映在水面上,反射出银色的光斑,水上也许只有大舟
击楫之声了。
江上不时还有几只水鸟匆匆飞过,
它们也要归巢栖息了。
寂静的江面上偶尔传来的几声鸟鸣也逐渐消失,
夜,
将帐幕完全落下,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0994539153d380eb6294dd88d0d233d4b04e3fd0.html
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