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人教部编四年级语文上册6.夜间飞行的秘密(说课稿)
人教部编四年级语文上册6.夜间飞行的秘密(说课稿)
发布时间:2022-12-04 02:38:35 来源:
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2020-2021
学年部编版四年级语文上册(秋季)
《夜间飞行的秘密》说课稿
一、教材分析
《夜间飞行的秘密》是人教版四年级下册第三组第
11
课,本组
教材以
“大自然的启示”为专题,是对以前所学习的观察大自然、
保护环境等专题
的延伸与发展,并有新的内涵。在本组课文的教学中
,
教师要做到让学生了解
一些新的科学知识,
引导学生进一步关注自
然、
了解自然,
在对自然的观察、
了解、发现中受到有益的启示,同
时发展学生的观察、想象等思维品质并提
高语文综合素养。
《夜间飞行的秘密》全文共
8
个自然段,可分为三大部分。作者
思路
清晰,逻辑性强。是按照先提出问题,然后一步步来解答,讲
清一个道理的
方式来叙述的。这是一篇讲述科学常识的说明性的文
章,介绍了仿生学的运
用一一科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究,
找出了蝙蝠能顺利飞行的原因,
并从中受到启发,给飞机装上雷达,
保证了飞机夜间安全飞行。告诉人们,
研究生物可以对人类的创造发
明有所启示。
★基于以上对教材的简析,基于对学生年龄特征的估计,以及针
对编者
编排意图的揣摩,本课的教学我确立如下的教学目标:
目标一,在知识与能力方面:让学生会认
7
个字,会写
12
个生
字。正
确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子”等词语。
目标二,在过程与方法方面:抓住重点词句,弄懂科学家是怎样
发现蝙
蝠飞行的奥秘的;理解飞机夜间安全飞行和蝙蝠探路之间的
联系。
目标三,在情感态度与价值观方面:通过学习,弄懂人们是怎样
从蝙蝠
的飞行受到启发,发明雷达的,激发学生探索科学奥秘的兴
趣。
2020-2021
学年部编版四年级语文上册(秋季)
★由于该年龄段的学生依然以具体形象思维为主,正向着抽象
逻辑思
维过渡,作为教者的我将帮助学生建构直观的、感性的认知世
界,品味语言
的精妙之处,从而达到积累、运用的目的。因此,我确
立木课的:
教学重点是:
抓住重点词句,
弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的
奥秘的。
教学难点是:
抓住重点词句,
弄清飞机夜间安全飞行和蝙蝠之间
的联系。
并安排两课时,即
80
分钟来完成教学任务。
二、说教法与学法
对于以上教学目标和重难点的确立,主要依据是教材的特点,学
生的语
文实际学习水平以及课标的要求。本课的教学对象时十一、二
岁的四年级学
生,他们正处于对任何新鲜事物都比较好奇的阶段,虽
然己经学习了观察大
自然、保护环境等专题,但孩子的知识面比较窄
,
对仿生学、蝙蝠、雷达的了
解并不多,甚至“不知道”。
鉴于这种情况,我会充分利用丰富的电教资源进行教学,在教学
中,我
运用讲授法、谈论法、演示法和启发式教学法等多种教学方
法相结合,让学
生先读后悟,积极推行自主、合作、探究的学习方
法,学生通过画句子、圈
重点词、画示意图等方式,在学习课文的过
程中提高自身的阅读能力。让学
生在轻松愉快的课堂气氛中主动地参
与学习,并发挥学生学习的主体地位。
三、说教学过程
★我带着这样的教学理念为了更有效地落实教学目标,突出重
点,突破
难点,我的教学过程设计为以下几大板块:
(一)导入
(二)初读
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/09a27ec1a900b52acfc789eb172ded630b1c9825.html
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