读书沙龙活动方案
2017.9
一、指导思想：
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，利用假期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
二、活动目标：
1．阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2．让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3．让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动主题：品名家著作，悟教育人生，做最好教师
——“教育名家专著”读书交流会
四、活动时间和地点
时间：8月28日下午
地点：五楼会议室
五、活动形式
1、共读式。
在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。
2、汇报交流式。
读书笔记展示。每位教师在读书的同时作好读书笔记并制作ppt,以便活动时进行展示和交流。
读书心得交流。心得交流(作品内容共享、读书随感、读书心得、专题探讨，教育中的困惑和急待解决的问题)
六、活动内容：
1、根据所读书目进行分组，每人在小组内发言，大家自由研讨。
2、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
3、交流汇报。每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈教育名家的理念及教学主张、结合课例谈精彩瞬间、教学意图，评论自己对某一文章、论著等的看法，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/09be0153ea7101f69e3143323968011ca200f701.html
文档为doc格式