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正在进行安全检测...

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《中国石拱桥》教学设计
教学目标
知识目标
了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。能力目标
了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。
德育目标
了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。教学重难点
重点：
.引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。 .品味说明文语言的准确性和严密性。难点
以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。教学方法
学生自读和教师点拨相结合。让学生自读自思，辅之以教师的讨论、点拨引导，化枯燥为生动，变死寂为灵动，提高说明文的课堂教学效率。教具准备
多媒体课时安排
课时教学过程

第一课时［教学要点］
引导学生辨析文体，把握说明文的文体特征；朗读课文，整体感知文意，了解说明对象，明确其特征；局部探究，赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的？
［教学步骤］一、导语设计
桥是经过放大的一条板凳一一桥梁专家茅以升这样风趣地解释 “桥”，今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。
二、辨析文体，引导学生把握说明文的文体特征。
教师简介说明文的文体特征：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
三、朗读课文，初步把握文意。
、多媒体显示赵州桥、卢沟桥图片，声屏显示配乐朗读。、教师提示需要积累的词语。 (学生默读课文，自行查找、概括。 (小组讨论，要求人人发言，积极参与。 (全班交流。
明确：本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。文章先概括介绍一般石拱桥的特点：桥洞成弧形；在世界桥梁史上出现得比较早；不但形式优美，而且结构坚固。然后以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子，来说明中国石拱桥取得的光辉成就。最后又分三点解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因，综述解放后我国桥梁事业的新发展。
、局部探究。
(请以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的
特

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/09e2410ba800b52acfc789eb172ded630b1c98ab.html

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