首页 > 43第七单元26十二生肖的故事

43第七单元26十二生肖的故事

发布时间：2023-03-02 13:34:19 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
第七单元

26、十二生肖的故事教学课时：2课时。
第一课时
课时目标：
1.认识、会写“肖、庙、将、励、钟、缓、除、迈、伐、偷、蛇、丧”12个生字；辨析多音字“蒙”。
2.朗读课文；练习复述故事。
3.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。教学重难点：
1.朗读课文；复述课文。
2.了解如何用十二生肖来记人的出生年。教学准备：课件。教学过程：
一、创设情境，导入课题
1.（出示一种动物玩具）在生日当天，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）
2.你属什么？你的家里分别是属什么的呢？（指名答）
3.你还知道哪些属相？（课件一一出示十二生肖，引导学生观察辨认）
4.十二生肖是中国特有的传统文化。我们用十二种动物作标志，1如有帮助欢迎下载支持

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。
一种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。为什么古代的人们会把这十二种动物作为生肖呢？这里边还有一个有趣的故事。今天我们就来学习这则有趣的故事。（板书课题：十二生肖的故事。齐读课题）
二、初读课文，整体感知：
1.教师范读课文，想想课文讲了一个怎样的故事。 2.学生自由读课文，圈画生字词，遇到不懂的词画和问号。三、学习生字，理解词语：
1.小组合作认读生字，讨论识字方法。 2.汇报交流。
（1）你觉得这些生字中，哪个最难读？哪个最容易读错？（“生肖”的“肖”的读音是xiào，不要读成xiāo，这个字用作姓解时才读xiāo）
（2）各种方式读生字。
（3）去掉拼音，你还会读生字吗？先自己试试，然后请小组长拿出生字卡片，在组内抽读生字，读对了夸夸他，读错了，帮帮他。比一比，哪个小组合作得最好。
（4）同学们，你们已经认识并记住了哪些生字？是用什么好方法记住的？
3.课件出示生字词，小老师“开火车”领读。生肖神庙奖励将要缓缓老态龙钟
2如有帮助欢迎下载支持

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/09e37af9e718964bcf84b9d528ea81c758f52ee4.html